5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

在品味情感中成长 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 道德修养： （1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想； （2）在生活中创造和传递美好情感体验。 健全人格： （1）正确认识情感对我们成长的意义； （2）把握好负面情感体验对生活的影响。 责任意识： （1）培养、传递正面情感体验； （2）体验美好情感，主动传递情感正能量。 教学重点 如何获取美好的情感； 教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。 1.美好情感的作用（意义） 2.获得美好情感的途径 3.负面情感体验对成长的意义 4.怎样传递情感正能量 自主学习 3 一、体味美好情感 责任感 自豪感 爱国情 成就感 使命感 亲 情 同学情 体味美好情感 荣誉感 责任感 自豪感 同胞情 亲情 体味这些美好情感有什么作用？ （1）生活中美好的人或事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1.美好情感的意义（作用）？ 探究与分享 这张照片拍摄的是 中国人民解放军仪仗大队战士闫振 他在北京冬奥会开幕式 担任奥林匹克会旗护旗兵 在升旗行注目礼时 闫振情不自禁地流泪了 回忆起那一刻，他依然很激动 “我站在奥运会的升旗台 心中满满的自豪感 想到祖国如今的繁荣昌盛 是多么来之不易 那是一种说不出的骄傲与热爱 泪水就夺眶而出了……” （1）中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？ （2）“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？ 那一刻，眼泪滑过脸颊，自豪感、神圣感油然而生 9 （1）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 “为什么我的眼里常含泪水？ ——因为我对这土地爱得深沉” 2.怎样获得美好情感？ 10 明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。 情景二 七年级（2）班的同学参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，小红邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，小红情不自禁地与父母相拥而泣。 情景三 阅 读 与人交往 参加社会活动 ②我们通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。P47 笔记2、如何获得美好情感？ 获得美好情感的途径/做法？2点 P47-48 ①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。P47 ②运用创造正面情感情感体验的方法，如完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然和欣赏艺术作品等。P48 那么在生活中，有哪些具体的活动能够帮助我们创建正面的体验让我们感受到美好的情感呢？ 12 阅读 网络沉迷获得快乐 欺凌他人获得快乐 那种快乐不会持久，也不符合社会规范和身心健康的发展，美好的情感不能强迫他人给予，也不能通过伤害、贬损他人的方式去获得。 你之后需要承担的后果，会让你的所谓快感荡然无存。 创造正面的情感体验的方法与技能 走进大自然 走进博物馆 欣赏文艺作品 完成自己喜欢的活动 帮助他人 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 01 02 03 04 课堂笔记3 创造正面的情感体验的方法有哪些？ P48方法与技能 作业太多怎么办 明天又要考试了 焦虑感 我们日常生活中常见的负面情感 竞选班干部失利 体检不合格 挫败感 挫败感 焦虑感 负面情绪 听不到声音的巨人——贝多芬，被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。 猜人物 1.猜猜看：最初听不到声音的贝多芬，会产生怎样的情感体验？ 2.想一想：负面情感一定是坏事吗？ “ 一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水”邓清明体会到了什么情感？ 这样的情感一定是坏事吗？为什么？ 思考： ①负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 3、如何正确看待负面情感（意义）？ 笔记区 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以①用自己的热情和行动来影响环境。 2、传递情感正能量 1.视频中传递的是怎样的情感？ 2.唱到高潮部分，为什么所有人都情不自禁站起来了？ 爱国情感 爱国情感在他们心中互相