第11课《老王》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册

我们关注明星,因为他们有耀眼的光辉。我们关注伟人,因为他们有非凡的成就。而我们生活中接触最多的却是普通人,他们没有耀眼的光环,也没有作出非凡的成就,所以我们常常会忽视他们,这是合理的吗?我们又该怎样对待他们呢? 老 王 杨 绛 学习目标 1.整体把握本文内容及思想感情,理解老王及作者的“苦”与“善”。(重点) 2.揣摩生动细节和语言,感受文章简洁有味的语言风格。(难点) 3.感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神,学会同情、关爱弱势群体。(重点) 字词识记 蹬( ) 绷( ) 捎( ) 惶恐( ) 肿胀( ) 荒僻( ) 取缔( ) 降格( ) 镶嵌( ) 门框( ) 滞笨( ) 侮辱( ) 愧怍( ) 骷髅( ) 塌败( ) 攥着( ) d n b n sh o zh n p d ji n qi n zh w zu ku n k l u zu n hu n t 字词识记 _:把一物体嵌入另一物体内。 _:惭愧。 _:惊慌害怕。 _:明令取消或禁止。 _:思索,考虑。 _:使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。 _:塌陷破败。 _:荒凉偏僻。 _:呆滞笨拙。 镶嵌 愧怍 惶恐 取缔 琢磨 侮辱 塌败 荒僻 滞笨 中心句 能够体现文章中心思想的句子,一篇文章一般只有一句。 中心句的基本特点: 1.位置通常在文章或段落的开头或结尾; 2.若在中间的话,通常具有承上启下的作用; 3.遣词造句精短凝练、言简意赅、富有哲理,给人启发; 4.往往是作者某种感情的浓缩。 请学生浏览课文,找出能体现全文主要意思的中心句。 分析关键句: 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 幸运的人:杨绛 不幸者:老王 7 姓名 职业 财产情况 亲属情况 住房情况 身体状况 社 会 低 保 申 请 表 老王 蹬三轮车 一辆破旧的三轮车 单干户,有个哥哥死了,两个侄儿没出息 荒僻的胡同里的一间塌败的小屋 残疾,一只田螺眼,瞎的 2.默读课文1-4段,介绍老王基本情况,并为他填写2023年社会低保申请表,说说你眼中的老王。 细读课文,品味苦与善 3.老王虽然生活困苦,处境艰难,但他一直心存善良,踏实做人,请同学们去文中找出他做了哪些让人感动的事情? 送冰块,车费减半 送钱先生看病,不要钱 临死前送来香油、鸡蛋 老实厚道 善良仁义 知恩图报 老王需要钱,但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务,非常讲感情,讲仁义,有良心,关心人,老实厚道,善良纯朴,知恩必报,是一个善良的人。 1.杨绛何许人也? 杨绛 1911—2016 杨绛,作家、评论家、翻译家、剧作家、学者。 丈夫钱钟书(字默存)是著名文学研究家和作家。 杨绛通晓英语、法语、西班牙语,她翻译的《唐 吉诃德》到2014年已累计发行70多万册; 创作的剧本《称心如意》被搬上舞台长达六十多年; 93岁出版的散文随笔《我们仨》,风靡海内外,