3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 自主学习： 1、“行己有耻”的含义是什么？ 2、为什么要做到行己有耻？（原因） 3、羞恶之心有什么作用？ 4、如何做到“行己有耻”？ 5、“止于至善”的含义是什么？ 6、如何做到“止于至善”？ ▲ ▲ 5 1 Part 行己有耻 行己有耻 我是小法官：他们的行为对吗？ 孔子说：“行己有耻。” 有所为，有所不为 “行己有耻”意思是说：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1.“行己有耻”的含义？ 笔记区 孔子 28 孔子 行己有耻 1 知耻近乎勇。 人有耻，则能有所不为。 朱熹 知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇，夸耀的品质。 一个人有了羞耻心，那么就不会去做一些不该做的事。 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 2.为什么要做到行己有耻？ 笔记区 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。 阅读感悟 1.卢梭做的对么？ 2.内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？ 不对 有羞耻之心 ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 3. 羞恶之心有什么作用？ 笔记区 4.如何做到行己有耻？ ①要有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。 生活中你认为哪些行为是可耻的？ 不孝敬父母 抄袭作业 校园欺凌 乱闯红灯 随地吐痰 乱扔垃圾 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 这些是什么行为？ 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 你怎样评价小林和小刚的行为？给我们什么启示？ ③“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 放学后小林和小刚结伴回家，途中他们路过一个网吧,，网吧老板热情地和他们打招呼，面对网络游戏的诱惑和老板的热情招徕，小刚高兴地跟老板走了进去，而小林独自一人回了家。 ①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ②要求们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做； ③更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ▲ 4.如何做到行己有耻？ 笔记区 28 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 增强自控力 二、止于至善 1.怎样正确理解“止于至善”？ “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” ——《大学》 大致意思：大学的宗旨，在于彰显品德；在于反省提高自己的道德并推己及人，使人人都能改过自新、弃恶从善；在于让整个社会都能达到完美的道德之境并长久地保持下去。 从这句话，我们可以理解到“止于至善”是什么？ 是人的一种精神境界、一种心向往的实践过程、一种美好不言弃的精神状态。 ①“微尘”的行为自觉自愿的承担了对他人、对社会的道德责任；他们的行为既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进社会的文明进步； ②“微尘”的行为体现了一颗善良的心，能为他人的付出不言代价与回报，体现了高贵的精神和高尚的品格，值得我们学习． 如何评价“微尘”的行为？ 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 2.如何做到止于至善？ 19 正能量系列 我将无我，不负人民 中国人民的儿子 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30 榜样有什么作用？ 最美逆行 如何做到止于至善？ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 贤：有才能的人，有德行的人 遇见有才能的人，要选择他的长处向他学习，遇见没有德行的人，要学会反省自己是否有和他一样的错误。 和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导 课堂笔记 4、榜样的作用？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（P30） ②（对个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（P31） ③（对社会和国家）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的