2.2逻辑思维的基本要求 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑与思维 第一单元 树立科学的思维方式 第二课 把握逻辑要义 2.2 逻辑思维的基本要求 1.遵循同一律的理由？ 2.同一律的常用公式和基本内容？ 3.同一律的要求？ 4.违反同一律所犯的逻辑错误？ 5.运用同一律应注意的问题？ 同一律 矛盾律 1.遵循矛盾律的理由？ 2.矛盾律的常用公式和基本内容？ 3.矛盾律的要求？ 4.违反矛盾律所犯的逻辑错误？ 5.运用矛盾律应注意的问题？ 6逻辑矛盾和辩证矛盾的区别？ 1.遵循排中律的理由是什么？ 2.排中律的常用公式和基本内容是什么？ 3.排中律的要求是什么？ 4.违反排中律所犯的逻辑错误是什么？ 5.运用排中律应注意的问题有哪些？ 排中律 预习提纲 形式逻辑的三大基本规律 （必须前后一致） （不能自相矛盾） （不能骑墙居中） 思维的确定性要求 思维的一致性要求 思维的明确性要求 同一律 矛盾律 排中律 在同一时间、从同一方面、对同一对象 甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 探究：以上对话中的逻辑问题？ 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 甲：工作时禁止吸烟。 乙：我吸烟时从不工作。 探究与分享 01 合乎逻辑的思维是具有 的思维。 要正确反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。 确定性 一、同一律：思维的确定性要求 1.遵循同一律的理由 2.同一律含义（常用公式和基本内容） (1)常用公式：“A是A”。 (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 3.同一律的要求 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。 4.违反同一律所犯的逻辑错误 ①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。 ②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。 ⑴同一律的规范作用主要在于维护思维的确定性。 ⑵故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题” 一、同一律：思维的确定性要求 示例评析 1、顾客：你这里有好茶吗？ 店员：我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 2、顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇! 服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。 偷换论题 偷换概念 事例评析： 小张去年还是学生，现在已经是教师了。 长期以来，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾；进入新时代，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 上述材料中的论断有没有违反同一律的要求？ 一、同一律：思维的确定性要求 同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其发展变化. ①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 同一律所维护的思想确定性是认识变化发展中的相对确定性。 5.条件性 【总结提示】 在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的概念或判断必须同一； 在不同时间或不同条件，对同一对象所形成的概念或判断可以不用同一。 一、同一律：思维的确定性要求 鲁迅在厦门大学任教时，校长林文庆经常克扣办学经费。在一次校务会议上，林有提出要克扣一笔经费，教授们纷纷反对。林文庆说“学校的经费是有钱人拿出来的；只有有钱人才有发言权！”鲁迅一下站起来，从口袋里摸出两个银币拍在桌子上：“我有钱，我也有发言权。” 用偷换概念的方法，有意曲解林文庆的意思，批驳他以钱代真理，以钱剥夺他人的发言权。 6、同一律的运用 法律概念的确定性。 同一案件的事实认定、违法性质和处理结果三者之间必须保持一致。 月考后，妈妈问你成绩出来了吗？考的怎么样？ 你说：“今天的菜有点儿咸......” 《韩非子·难一》载:“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” 这位楚人为什么“弗能应”? “吾盾之坚，物莫能陷也。” 论断1： 论断2： “吾矛之利，于物无不陷也。” 楚人的论断 存在逻辑矛盾。即同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和 “此矛不可戳穿此盾” 思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反矛盾律的要求。 探究与分享 1.遵循矛盾律的理由 2