第1课《邓稼先》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 初中语文 年级 七年级 学期 春季 课题 邓稼先 教学目标 1.通过完成“人员档案卡”梳理文章主要内容,概括人物基本信息。 2.学习选取典型事件和对比衬托的手法,理解文中关键语句和段落的含义,深入了解邓稼先。 3.通过撰写评价词与心里话,以写促悟,感受杰出人物非凡的气质,唤起对崇高品质的憧憬与追求,明白英雄的真谛。 教学内容 教学重点: 1.通过选取典型事例(细节)、叙议结合、对比、衬托等手法,写出人物精神。 教学难点: 1.理解邓稼先的贡献对中国的意义,明白英雄的无私奉献,勇于进取,为祖国而不畏牺牲的高贵精神。 教学过程 (一)情境导入 1.情境设置:学校的宣传橱窗将要重新规划“英雄栏目”,小语同学决定制作邓稼先展览板。 2.教师导语:为了构建新时代中国青少年的英雄梦,学校的宣传橱窗将要重新规划“英雄栏目”。小语同学觉得课文中的邓稼先同志就是一名英雄,决定制作邓稼先展览板。今天让我们一起通过大科学家杨振宁先生的文字笔触,来认识并读懂邓稼先,相信你会对“谁是英雄”有自己的答案。 任务一初读英雄,完成档案卡 1.学生完成“人员档案卡”(学习任务一) 通览全文,结合课文与课下注释完成任务单中的“人员档案卡”。 人员档案卡 姓名 邓稼先 生卒年月 籍贯 学历 工作单位 职务 个 人 经 历 1945年,毕业于西南联大 …… 2.呈现学生的“人员档案卡” 人员档案卡 姓名 邓稼先 生卒年月 1924.6-1986.7 籍贯 安徽怀宁 学历 博士研究生 工作单位 中国科学院 职务 核武器研究院院长 个 人 经 历 1945年,毕业于西南联大。 1948- 1950 年,获美国普渡大学理论物理专业博士学位。 1950年10月,到中科院工作。 1958年8月,开始研究原子弹制造理论。 1964年10月16日,领衔研制成功中国第一颗原子弹。 1967年6月17日,领衔研制成功中国第一颗氢弹。 1985年8月,做切除直肠癌的手术。 1986年3月,做第二次手术。两次手术期间,与于敏共同撰写了中国核武器发展的建议书。 1986年5月,做第三次手术。 1986年7月29日,因全身大出血而逝世。 (三)再读英雄,概括评价词(学习任务二) 学生观察邓稼先个人简历中的时间和事件,想想有哪些地方在细思之下是颇不寻常的,请在相应位置撰写评价词。 1.材料出示: (1)1945年,邓稼先毕业于西南联大,年仅21岁。评价词:年轻有为。 (2) 1948—1 950年,邓稼先仅用短短两年时间就完成了博士研究生学业。评价词:勤奋聪敏。 (3) 1950年10月,邓稼先获得博士学位后立即乘船回国,到中科院工作,参加新中国的建设。评价词:爱国心切。 (4) 1964年10月16日,领衔研制成功中国第一颗原子弹。仅用六年的时间,邓稼先带领的科研团队就完成了高难度的研制工作。评价词:日夜奋战,创造奇迹。 (5) 1967年6月17日,领衔研制成功中国第一颗氢弹。距上一个重要研制成果的诞生仅仅两年多时间。评价词:日夜奋战,创造奇迹。 背景资料出示:课文没有提及的还有,邓稼先的研究团队仅用两年多时间,就完成了美国用了7年、法国用了8年、苏联用了10年才完成的工作,创