Unit 4 Then and now 第三课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

Unit 4 Then and now 第三课时教案 一、教学目标 知识与技能： 1. 学生能够听懂Let’s try板块中的听力内容，并正确回答问题。 2. 学生能够理解Let’s talk板块中的对话，掌握并熟练运用“Before, I/he/she was…” “Before, I/he/she didn’t…” “Now, I/he/she am/is…”等句型描述自己与他人的变化。 3. 学生能够在语境中理解“change, different, active, go cycling”等新词的意思，并正确发音。 过程与方法： 1. 通过预测、听力练习等活动，培养学生的听力理解能力和信息筛选能力。 2. 通过模仿、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和语言运用能力。 情感态度与价值观： 1. 引导学生珍惜自己和他人的成长变化，保持积极向上的生活态度。 2. 通过小组合作和角色扮演，培养学生的团队合作精神和人际交往能力。 二、教学重点 理解并掌握Let’s talk板块中的对话内容，熟练运用重点句型描述自己与他人的变化。 三、教学难点 能够谈论自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化，提高语篇输出能力。 四、教学准备 PPT课件、课文音频、视频、学生自备老照片相册等。 五、教学过程 Step 1: 导入新课 T: Good afternoon, class! Today we’re going to talk about changes in our lives. Remember what we learned about in the last class? S: We learned about places that have changed over time. T: That’s right. Now let’s turn our attention to people and how they have changed. Let’s start with a listening activity. Step 2: Let’s try T: Look at the pictures in Let’s try. What do you think the conversation will be about? (学生观察图片并预测对话内容) T: Now let’s listen to the tape and answer the questions. (播放录音，学生听录音并回答问题) T: Did everyone get the answers? Let’s check together. (核对答案，解释听力材料中的难点) Step 3: Let’s talk T: Now we’re going to learn a new dialogue in Let’s talk. Let’s look at the pictures and predict what the people in the dialogue might be talking about. (学生观察图片，预测对话内容) T: Great predictions! Now let’s listen to the tape and follow the dialogue. (播放录音，学生跟读对话) T: Let’s break down the dialogue and focus on the new language. Can you find the sentences that describe changes? (学生找出描述变化的句子，教师重点讲解) T: Now let’s practice the dialogue in pairs. Try to use the new language we just learned. (学生分组练习对话，教师巡回指导) Step 4: Role-play T: It’s time for our role-play activity. Think about how you or someone you know has changed over time. Use the new language we learned to describe the changes. (学生准备角色扮演，描述自己或他人的变化) (学生上台表演，其他同学观看并评价) Step 5: Summary and homework T: Today we’ve talked about changes in people’s lives. We used new language to des