Unit4. Then and now B. Read and write （教案）-2021-2022学年英语六年级下册

 What a dream! Unit4. Then and now  B. Read and write  教材版本：《义务教育课程标准实验教科书（PEP）英语》  教学对象：六年级学生 一、教学目标：  1.知识与技能目标： (1) 能理解全文大意，获取关于梦里不同场景的基本信息，并完成读后的活动和任务。 (2) 能理解had a race, ran very fast, felt good, woke up, tripped and fell等词组的意思。 (3) 能运用核心句型进行描述曾经在某个地方发生的事情。 2.阅读策略目标： (1) 能根据图片、问题等预测语篇内容。 (2) 并能采用找关键句、猜测词义、联系上下文等阅读技巧提取文本重要信息，并复述三个场景。 3.情感目标： (1) 能对英语阅读感兴趣，积极参与课堂的活动。 (2) 乐于交流，并形成小组合作的意识。 2、 教学重难点： 1.教学重点：通过阅读，理解全文，并能运用恰当的阅读策略提取梦境里三个场景的主要信息。 2.教学难点：能正确运用核心句型进行描述曾经在某个地方发生的事情，并复述全文。 三、教学过程：  Step1：Pre-reading 1. Greetings. 2. Teacher shares her dream last week. Step2: While- reading （一）整体呈现，初步感知 1.Present the topic: Wu Yifan had a dream, too. 2.Predict: What happened in Wu Yifan’s dream? 3.Task1：Listen and number the pictures. （二）分段阅读，获取信息 1.Read and answer.   Students read the first paragraph and try to find out: Who ran very fast? How did Wu Yifan feel? 2.Read and choose. Students try to read the second paragraph, and try to choose th