专题18 细菌、真菌和病毒（课件帮）-备战2024年中考生物一轮复习考点帮

专题十八 细菌、真菌和病毒 中考生物一轮复习 返回目录 考点概览 内容概览 知识梳理 针对考点进行基础知识全梳理，夯基础 真题精析 考向归纳 以全国各地真题切入，以考定法 总结考点对应的考向，提能力 目录 01 细菌和真菌的分布 04 细菌和真菌在自然界中的作用 02 细菌 03 真菌 05 人类对细菌和真菌的利用 06 病毒 返回目录 知识网络 细菌和真菌的分布 培养细菌、真菌的一般方法 细菌、真菌和病毒 细菌和真菌生存的条件 实验探究：检测不同环境中的细菌和真菌 真菌的结构 各种各样的真菌 真菌 菌落 细菌和真菌在自然界中的作用 病毒 引起动植物和人患病 与动植物共生 细菌、真菌与食品的保存 细菌、真菌与疾病防治 作为分解者参与自然界中的物质循环 细菌、真菌与食品的制作 细菌 人类对细菌和真菌的利用 发现 形态和结构 细菌、真菌与食品的制作 细菌与清洁能源和环境保护 病毒的种类 病毒的结构和繁殖 病毒与人类生活的关系 返回目录 一、菌落 1、概念 由 个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。 2、特征 知识梳理 考点01 细菌和真菌的分布 菌 落 大 小 形 态 颜 色 细菌菌落 小 光滑黏稠或粗糙干燥 无色或白色等 真菌菌落 大 绒毛状,絮状或蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄 一 集合体 返回目录 二、培养细菌、真菌的一般方法 考点01 细菌和真菌的分布 琼 脂 牛肉汁 冷却 恒温箱 观察菌落 高温高压 灭菌锅 1、配置培养基（为细菌或真菌的生长提供了有机物和水） 2、高温灭菌（将培养皿和培养基上原有的细菌和真菌杀死）。 3、冷却接种（防止高温杀死接种的细菌或真菌）。 4、恒温培养（为细菌或真菌的生长提供适宜的温度）。 返回目录 三、细菌和真菌生存的条件 1、分布：在生物圈中分布 。 2、生存条件： 、 、 。 （1）有的细菌并不需要氧，这样的菌叫做厌氧型细菌（如乳酸菌、破伤 风杆菌，甲烷杆菌）。 （2）有的细菌则需要有氧条件，如醋酸菌。 （3）酵母菌是兼性厌氧菌。 考点01 细菌和真菌的分布 广泛 适宜的温度 水分 有机物 返回目录 四、实验探究：检测不同环境中的细菌和真菌 1、提出问题：洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗？ 2、作出假设：__________________________________________。 3、图示过程 考点01 细菌和真菌的分布 洗手能/不能减少手上的细菌和真菌数量 返回目录 四、实验探究：检测不同环境中的细菌和真菌 4、实验变量： 。对照组： 号培养皿。 5、实验现象：25 ℃恒温培养一段时间后， 号培养皿中无菌落， 号 培养皿中有较多菌落， 号培养皿有较少菌落。 6、结论： 。 7、常考问题 （1）实验前将配制好的培养基高温处理的目的：高温灭菌、避免培养基 中、的杂菌干扰实验结果，确保实验变量的单一。 考点01 细菌和真菌的分布 洗手能减少手上的细菌和真菌数量 细菌和真菌 ① ① ② ③ 返回目录 四、实验探究：检测不同环境中的细菌和真菌 （2）在培养皿中按手印属于培养细菌和真菌方法中的________步骤。 （3）培养细菌和真菌的方法：①配制培养基(含有机物)→② → ③ →④恒温培养。 考点01 细菌和真菌的分布 高温灭菌 接种 接种 返回目录 【例1】（2023•四川广安•中考真题）每年10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。（注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。） 真题精析 考点01 细菌和真菌的分布 返回目录 (1)你认为 同学的设计更合理。 (2)该实验的变量是 。 (3)一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B，则该实验的结论是 。 (4)为了避免实验的偶然性，提高结果的可靠性，你的改进措施是 。 乙 考点01 细菌和真菌的分布 是否洗手 洗手能减少手上细菌数量 重复实验 返回目录 本考点为常考考点，多以选择题或实验题的形式考查，建议理解，属简单或中度题。 ① 菌落； ②培养细菌、真菌的一般方法； ③细菌和真菌生存的条件； ④实验探究：检测不同