《不再为理解摩擦力而感到困惑》-2024年中考物理复习辅导系列

不再为理解摩擦力而感到困惑 一、受力分析 例1.如图所示，小红静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，她受到的力有（ ） A.重力和支持力 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力 C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力 解析：匀速向上→受力平衡；若有f，水平方向，受力不平衡（加速时，才需要向右的f，匀速后，不再需要）。 答案：A。 例2.如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面下滑的过程中（ ） A.A对B无支持力 B.A、B之间无摩擦力 C.A对B的摩擦力方向水平向左 D.A对B的摩擦力方向沿斜面向上 解析：A和B一起→速度相同→匀速直线→受力平衡：F支=G 若B受f滑，受力不平衡，会加、减速 答案：B。 二、摩擦力f的分类 1.滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。 （题干中出现“光滑”二字，则认为无f） 2.静摩擦力：两个相对静止的物体间，阻碍其相对运动趋势的力。 3.滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。如：自行车前轮和地面之间的摩擦、圆珠笔珠跟纸之间的摩擦。 三、静摩擦力的方向 摩擦力的方向，可能与运动的方向一致（与相对运动的趋势方向相反）。 摩擦力不一定是阻力，也可以是动力。 例3.请对下列叙述作出判断： ①相互有摩擦力的物体之间一定有弹力（ √ ） 产生条件：接触并挤压 ②相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的（ × ） 产生条件：相对运动或趋势 ③摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反（ × ） 可能与运动方向相同，如：传送带 ④静止的物体可以受到滑动摩擦力（ √ ） 如：擦黑板时黑板受到的摩擦力 ⑤运动的物体可以受到静摩擦力（ √ ） 相对静止，如：传送带 四、求摩擦力的大小 例4.重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。 ①F=5N时，没有推动，则箱子所受的摩擦力为________N。 ②F=10N时，仍没有推动，此时，箱子所受的摩擦力为________N。 ③F=30N时，木箱做匀速直线运动，则箱子所受的摩擦力为________N。 ④F=50N时，木箱做加速直线运动，它所受的摩擦力为________N。 ⑤撤去F，木箱做减速运动，它所受的摩擦力为________N。 解析：①②★求静摩擦力大小：静止→二力平衡：f静=F ★静摩擦力的大小：随与它平衡的力的变化而变化 ③④⑤★求滑动摩擦力大小：匀速直线→二力平衡：f滑=F ★滑动摩擦力的大小：压力大小、粗糙程度 压力大小、粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变 不会受拉力变化的影响 答案：①5；②10；③30；④30；⑤30。 五、滑动摩擦力的大小 例5.如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，在水平拉力F甲、F乙和F丙的作用下，以不同速度υ1、υ2、υ3做匀速直线运动，且υ1<υ2<υ3，其中图丙的木块上叠放一重物，下列说法正确的是（ ） A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙 C.F甲=F乙<F丙 D.F甲<F乙=F丙 解析：滑动摩擦力的大小：压力大小、粗糙程度，不因速度不同而改变 甲、乙：压力大小、粗糙程度相同，则f滑相同 丙：压力更大，f滑′更大 匀速直线→二力平衡：F甲=f滑，F乙=f滑，F丙=f滑′ ∴ F甲=F乙<F丙 答案：C。 六、摩擦力的方向 例6.如将一袋大米静止放在水平向右匀速运动的传送带上（均选填“受到向左”、“受到向右”或“没有受到”） （1）米袋先在传送带上滑动了一段距离，此时，米袋____________的摩擦力； （2）稍后，米袋与传送带一起匀速向右运动，此时，米袋____________的摩擦力； （3）当输送带突然制动时，米袋___________的摩擦力。 解析：（1）米袋开始υ=0，相对于传送带向左打滑，受到向右的f滑，作为向右加速的动力。 （2）二者速度相同，没有相对运动：无f滑；没有相对运动趋势，无f静（由于惯性，物体可保持匀速直线运动） 若受f静，水平方向受力不平衡，不能匀速。 （3）传送带停止，米袋由于惯性，继续向右运动；受到向左的f滑，作为阻力。 答案：（1）受到向右；（2）没有受到；（3）受到向左。 例7.当行李随传送带一起匀速运动时， （1）甲传送带上的行李，所受的摩擦力__