第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

中外历史纲要（上） 第二单元 《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》 7.隋唐制度的变化与创新 课标要求： 1、了解隋唐时期封建社会的高度繁荣 2、认识隋唐时期的制度变化与创新 “世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式……制度创新是新时代中国特色社会主义创新实践的重要组成部分。” ——习近平 ， 目 录 01 02 03 选官制度 中央官制 赋税制度 科举制 三省六部制 租庸调制、两税法 一、选官制度的创新 咏史 [ 魏晋 ] 左思 郁郁涧底松，离离山上苗。 以彼径寸茎，荫此百尺条。 世胄蹑高位，英俊沉下僚。 地势使之然，由来非一朝。 金张藉旧业，七叶珥汉貂。 冯公岂不伟，白首不见招。 左思，西晋著名文学家，出身寒门，才华出众，却屡屡不得志。 回答：诗中描绘了诗人怎样的心境，造成这种现象的原因是什么？ 九品中正制 材料 魏氏……立九品之制。粗且为一时选用之本耳。其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。中间渐染，遂计资定品，使天下观望，唯以居位为贵。 ——《晋书》 思考：九品中正制的选官标准发生了怎样的变化？ 前期：家世、才行并重 ↓ 后期： 家世 阶级矛盾尖锐，阶级固化严重 上品无寒门， 下品无势族。 ——（唐）房玄龄 Administrator () - 登科后 [ 唐 ] 孟郊 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 孟郊，唐代著名文学家，出身寒门，才华出众，46岁考中进士，经吏部复试后录取授予官职。 隋文帝 采用分科考试 隋炀帝 设置进士科，科举制度形成 武则天 首创殿试和武举 唐太宗 增加考试科目，以明经和进士两科为主 唐玄宗 任用高官主持考试，提高科举地位 科举制 三千进士冠华夏，满朝文武半吉安 大明科举看江西， 江西科举看吉安！ 选拔人才， 提高官员素质 加强中央集权 材料一 士人可以不经过举荐，直接报名考试……由政府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的情况。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 相对公平 影响深远 突破重点： 根据材料结合所学，分析科举制的影响。 9 材料二 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣…………因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义，是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 儒学、教育发展 重学风尚 促进阶层流动 突破重点： 根据材料结合所学，分析科举制的影响。 对西方的文官制度产生影响 10 后期僵化禁锢思想 材料三 科举考试偏重文学、历史和学术问题，使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向，这对培养求是致用的思想是很不利的。这种制度虽然使中国保持了上千年的稳定，但是它同样也阻碍了中华文明的进步和发展。 ——费正清《中国：传统与变迁》 突破重点： 根据材料结合所学，分析科举制的影响。 11 中国古代选官制度的变化趋势 2 汉代 血缘关系 军功 道德才能 选官 制度 标准 商周时期 战国—秦朝 对象 方式 血缘贵族 世袭 将吏士卒 皇帝任免 儒生文吏 举荐 魏晋南北朝 才能门第 世家大族 举荐 隋唐 才学 各阶层 考试 公平、 公开、 科学、 规范、 成熟、 12 1．有学者统计了《旧唐书》《新唐书》记载的唐代 1840名官员的入仕出身情况如下表。据此可知(　　) A．促使中央决策和行政体系日臻完备 B．开始采用分科考试的方式选拔官员 C．彻底消除世家大族的政治特权 D．令官员选拔变得更加公平公开 课堂检测 二、 中央官制——三省六部制 可汗问所欲， 木兰不用尚书郎， 愿驰千里足， 送儿还故乡！ ——[ 南北朝 ] 《木兰辞》 14 皇 帝 （起草政令） （执行 政令） （审核政令） 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 门下省 尚书省 中书省 户口赋税 官吏考核与任免 礼仪 军政 刑法 工程 假设情景 假如皇帝得知黄河决堤了，在三省六部制的中央官制下该如何解决这一问题呢？ 皇权加强 （相权一分为三） 特点： 分工明确 各司其职 15 1、三省分工明确，相互配合，提高了行政效率； 2、相权一分为三，削弱了相权，加强了皇权； 3、集思广益，减少皇帝独断造成的决策失误； 4、中国政治制