Module 4 Unit 2 How much is it 第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册

科 目 英语 年 级 四年级上册 主备教师 单 元 四 课 题 Unit2 How much is it? 第 1 课时，共2课时 课 型 新授课 教法学法 讲授 教学准备 课件、单词卡片 教 学 目 标 1、能理解flower, dumping, help, buy四个单词并要求会写。能掌握购物时双方使用的基本句型。 2、通过学习购物常用句型提高学生英语交际口语能力。 3、引导学生热爱生活，积极投入社会，享受沟通乐趣，同时有意的培养学生团队的合作意识。 教学 重难点 句型：How much is it? It`s … 单词：flower、 dumpling,、help、buy. 板 书 设 计 Unit2 How much is it? --can I help you? --Yes, please. How much is it? --It’s...yuan. --Here you are. --Thank you. 教学过程 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 Step1: Warming up Greeting: Good morning, boys and girls. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m very well, thank you. Now let’s look at the screen. Can you see it? Ss: Yes, it’s 4, 5. T: So, let’s count the numbers together. One, two, three, go. (播放数字) Step 2: Review展示卡片 T：What’s this? Ss : cake, rice , noodles , fish, milk (学生快速读出) Step 3: Presentation 1. T：What’s this? (flower)(展示flower的图片) Ss :… T：Read. flower, flower, flower. (贴单词卡) Ss :跟读 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 1)抽3-5名学生读flower. 2)分组读、全班齐读 2. T: Now let’s watch a video. And answer my question: is the flower ten yuan or the bottle? (播放part 1) T: the flower is ten yuan? Ss: yes. T: the bottle is ten yuan? Ss: no. T: so how much is it? (板书句子) (教读) Ss: 1）全班读 2）单个读 3）分组读 4）全班读 T: so how much is it? Ss: ten. T:（引导说出）It’s ten yuan. Ss: it’s ten yuan. （板书句子） 1) 抽3-5名学生读. 2)男生、女生一问一答 3. T: Guessing game：（食物卡片）请学生到前面。到前面的学生能看到食物卡片但是不能看价格。下面的同学知道食物及价格。 （完成表格） Step 4 Activity 1. Work in group to buy some things with the conversation. （抽学生举例对话）（提前准备好钱、物品） --Can I help you? --yes, please. How much is it? ( 呈现物品） -- It's yuan. --Here you are! (将物品交给“顾客”) -- Thank you. Step 5: Summary T: so what have we learnt today? Ss: … Step 6: Homework. 1. 1、Read the dialogue in groups. 2. 2、Write the words. 教后反思 通过模拟真实的情景来进行教学活动，整堂课下来，学生的参与面还是比较广的，但是参与的积极性方面还有待提高。 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$