《星期日的安排》（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

24年春学期北师大版数学五年级下册第一单元《分数加减法》课时练习《星期日的安排》四 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．＋＋＝＋（＋）是运用了（    ）。 A．减法的运算性质 B．加法结合律 C．加法交换律 D．无法判断 2．算式，再加上（    ）后，结果就是1。 A． B． C． D． 3．蓝蓝看一本书，第一天看了这本书的，第二天比第一天多看了这本书的，蓝蓝两天共看了这本书的几分之几？下面列式正确的是（    ）。 A． B． C． D． 4．如图，已知一个圆、一个大长方形和一个大三角形的面积都相等，那么可以在“＝”后面表示涂色部分面积运算结果的是（    ）。 A． B． C． D． 5．通过通分，把异分母分数加减法变为同分母分数加减法，这里蕴含的数学思想方法主要是（    ）。 A．集合 B．推理 C．转化 D．抽象 二、填空题 6．一根铁丝长米，比另一根铁丝短米，两根铁丝一共长( )米。 7．小红每天上学用时，小丽每天上学用时，( )用的时间短，短( )时。 8．一批化肥，第一次运走了，第二次运走了，还剩下。 9．－－－－－＝( )；22＋42＋62＋…＋402＝( )。 10．一块地准备种芹菜和白菜，其中种芹菜的地占这块地的，根据市场情况，需要把两种菜地的面积调整成一样大，那么应把白菜地的改种芹菜。 三、判断题 11．某车间生产一批产品，第一天生产了这批产品的，第二天比第一天少生产了这批产品的，两天一共生产了这批产品的。( ) 12．。 ( ) 13．一块布做上衣用去它的，做裤子用去它的，这块布还剩下原来的。( ) 四、计算题 14．直接写得数。 ＝    ＝    ＝    ＝ ＝    ＝    ＝    ＝ 15．递等式计算。（能简算的要简算）                                         五、解答题 16．亮亮写语文作业用了时，写数学作业比写语文作业少用时，亮亮写这两项作业一共用了多长时间？ 17．李大伯家的菜园有100m2，分别种了茄子、番茄和菠菜，茄子的面积有20m2，番茄的面积占了总面积的。 （1）茄子的面积占了菜园面积的几分之几？ （2）菠菜的面积占了菜园的几分之几？ 18．超市计划一天卖出货物吨，结果上午卖出吨，下午卖出吨，实际比计划多卖出多少吨？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】根据加法结合律a＋b＋c＝a＋（b＋c）进行选择即可。 【详解】＋＋ ＝＋（＋）是运用了加法结合律。 故答案为：B 【点睛】此题考查了加法结合律的意义。 2．A 【分析】先计算出的和，把化为1－；化为－； 化为：－；化为－；化为－；化为：－；化为－； 原式化为：（1－）＋（－）＋（－）＋（－）＋（－）＋（－）＋（－），去掉括号，原式化为：1－＋－＋－＋－＋－＋－＋－，最后化为1－，求出结果，再用1减去这个算式的结果，即可解答。 【详解】 ＝（1－）＋（－）＋（－）＋（－）＋（－）＋（－）＋（－） ＝1－＋－＋－＋－＋－＋－＋－ ＝1－ ＝ 1－＝ 算式，再加上后，结果是1。 故答案为：A 【点睛】本题关键是根据分数的拆项公式求出结果，再比较解答。 3．C 【分析】根据题意，第二天比第一天多看了这本书的，用第一天看这本书的分率＋，求出第二天看了这本书的分率，再把这两天看的这本书的分率相加，即可解答。 【详解】＋＋ ＝＋ ＝＋ ＝ 蓝蓝看一本书，第一天看了这本书的，第二天比第一天多看了这本书的，蓝蓝两天共看了这本书的几分之几？下面列式正确的是＋＋。 故答案为：C 【点睛】解答本题的关键是求出第二天看了这本书的分率。 4．A 【分析】根据题意第一个图形的阴影部分可以用1表示，第二个图形的阴影部分可以用表示，第三个图形的阴影部分可以用表示，列出算式为：1－＋＝，再根据题意进行选择即可。 【详解】1－＋ ＝＋ ＝ 故答案为：A 【点睛】解答本题的关键是根据单位“1”相同，写出每个图形表示的分数。再根据题意进行计算。 5．C 【分析】因为异分母分数的分数单位不同，所以采用通分的方法转化为同分母分数，然后按同分母分数加减法的计算方法进行计算，因此这一过程蕴含转化的数学思想。据此解答。 【详解】由分析知：通过通分，把异分母分数加减法变为同分母分数加减法，这里蕴含的数学思想方法主要是转化。 故答案为：C 【点睛】了解在数学中的转化是解答本题的关键。 6． 【分析】一根铁丝长米，比另一根铁丝短米，则另一根铁丝长（＋）米，两根铁丝长度相加就是一共长多少米。 【详解