山东省日照市北京路中学2023-2024学年七年级下学期3月月考生物试卷

的调节功能增强 4。下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是() ①糖类②脂肪③蛋白质 ①水⑤无机盐 幻维生素 A.①②③ B④⑤⑥ C.②③④ 0.③④⑤ 5.维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁,并用统一规格 的流管,将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中,使之褪色的滴数如下表。 果蔬 甲 丙 滴数12 6 8 15 请据表分析,维生素C含量由低到高排列正确的是() A.乙一丙一甲一丁 B.甲一两一乙一丁 C.丁一甲一丙一乙 D.丁一丙一乙一甲 6.如图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,、 b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂防的最终消化产物。有关分析正确的是( 白而 防 A.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 B.B.④和⑤发挥作用的场所都是小肠 C.x表示大肠,是a、b,c被吸收的主要场所 殷.D.②与③都只含一种酶,但酶种类不同 7.下图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度,消化道的各部位依次用A、B、C、D、E表 示。下列相关叙述不正确的是() 化的 开 试卷第1页,共6页 A.淀粉的消化开始于部位A B.曲线 表示蛋白质的消化过程 C、营养物质主要在部位D处被吸收 D.部位C中含有胃蛋白酶 8.图表示人体消化道内吸收营养物质的一种显微结构,该结构的名称及其吸收的营养物质分别是() A,环形皱襞,甘油、氨基酸 B.小肠绒毛,脂肪微粒、水 C.环形皱襞,葡萄糖、无机盐 D.小肠绒毛,维生素、脂肪酸 9.某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,用如图所示的装置进行实验。将三支试管均放置37 的温水中, 约10分钟后,分别向试管中滴加2滴碘液。下列叙述正确的是() 加入液m圆 一头块 充分搅坪 充分损掉 不擒拌 A.甲和丙对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用 该实验说明了唾液将淀粉分解为葡萄糖 6滴加碘液后,颜色变蓝的是甲,颜色变浅蓝的是丙 D.该实验说明了37 是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度 10.为了给居民提供科学的健康食信息,做到合理营养,中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔”(如图所示)。下 列相关叙述错误的是() A.“平衡膳食宝塔提倡人们摄取全面而平衡的营养 ,童究 d乳克 B.宝塔中a层食物最多是为了保证人体能量的供应 C.适量摄入b层食物可预防坏血病但对治疗无作用 ba克 D.生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物 11.以下对人体消化和吸收的认识,不合理的是() 60 A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成 B.胆汁中虽不含有消化酶,但对食物消化也有作用 C.胃可以吸收所有的营养物质 D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 12.下图表示人体呼吸系统的组成,下列相关叙述错误的是() A.呼吸道由①②③④⑤构成 B.⑥与外界的气体交换通过呼吸运动实现 C.⑥扩张时完成呼气 D.②是食物和气体的共同通道 13.今年春季,河西走廊多次遭遇大风沙尘天气,严重影响当地居民的身体健康。当沙尘颗粒进入呼吸系统,经过 鼻、咽、喉后,还要经过的结构依次是 A.肺泡、支气管、气管 B.支气管、气管、肺泡 C.气管、肺泡、支气管 D.气管、支气管、肺泡 14,结构与功能相适应是生物学基本的生命观念。下列有关呼吸系统的叙述错误的是() A.吃饭时大声说笑会被呛着是因为气管是食物和空气共同的通道 B.气管壁腺细胞分泌的黏液可使气管内湿润 C.鼻腔前部生有鼻毛可阻挡空气中灰尘的进入 D,气管壁纤毛摆动可将含有外来尘粒、细菌的黏液送到咽部 15.急性呼吸道异物堵塞在生活中并不少见,由于气道堵塞后患者无法进行呼吸,可能致人因缺氧而意外死亡。一 旦有人发生异物室息,应该立即进行急救,可以选择使用标准的海姆立克腹部冲击法。救护者可按如图方法施救, 被救者体内发生的变化是() 试卷第2页,共6页 A,胸腔容积扩大,肺内气压变小 B.胸腔容积缩小,肺内气压变大 C,隔顶部下降,肺内气压变大 D.照顶部上升,肺内气压变小 16.深呼吸能够缓解入的紧张情绪。图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化,图2为模拟呼吸过程中 肋间肌的舒缩引起有关骨运动的棋型。关于曲线叙述正确的是 .AB段表示吸气过程 B.BC段对应图2中胸骨向上移动 C.C点时胸廊容积大于B点 图2 D.CD段对应图2中肋间肌收缩 17、生命不息,呼吸不止,人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关。图一是人在平静呼吸时胸廓肺的变化示意 图:图二表示肺内外气压差随时间的变化情况。下列叙述正确的是() A.甲过程顶下降,气体呼出 B.甲过程对应曲线上的bd段 Q乙过程肋骨向下向内运动,肺扩张D.乙过程开始的瞬间对应图二的c点 8.下图表示