内容正文:
深深浅浅话友谊
观看视频:思考:佩奇为什么直接挂掉了苏西的电话?
深深浅浅话友谊
带着问题阅读课本P44-48页,时间:2分钟。
探究与分享一
友谊话题闲聊之思辨篇
友谊的特质:
友谊是一种亲密的关系。
友谊是一种心灵的相遇。
观看视频,结合自身实际,说说朋友最打动你的瞬间是什么?为什么能够打动你?
眨眼间,佩奇和她的小伙伴已经上七年级了。一天,闲聊群里的对话让小猪佩奇陷入了沉思……
对于佩奇、苏西和丹尼的观点,你是否赞同?为什么?请大家小组讨论2-3分钟。
探究与分享二
小猪佩奇学习之竞争篇
期中考试马上就要来临了!佩奇在复习时被一道数学题难住了,于是向数学高手苏西请教,她却不耐烦地说:“明天就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”佩奇心理很不是滋味……对苏西说:“记得上次考试时,你找我补英语,我舍弃自己宝贵的打球时间帮你,你现在居然这样对我!”苏西激动地回答:“我们可是竞争对手呀!帮了你可就多了一个竞争对手呀!”佩奇:“我……”
结合自己的经历,谈谈你如何理解佩奇心里的“滋味”。
面对学习成绩的竞争,帮助同学,是否意味自己会受到损失?
如果你是佩奇,你是否还会再次帮助苏西?说说你的理由。
友谊的澄清:竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
友谊的特质:友谊是平等的、双向的。
探究与分享三
佩奇初中生活之释然篇
虽然上次苏西没有帮我,我很是生气,但一想到我们多年的友谊非常可贵。于是,打算去找苏西谈心,但是在无意中发现教室的电脑被苏西弄坏了。苏西对我说:“佩奇,我们是好朋友,我弄坏电脑的事情别跟老师讲,不然我就惨了!”没多久,老师就向我了解情况,我到底该怎么办……
作为苏西的好朋友,佩奇应该怎么办?为什么?
我们应该为朋友做任何事情吗?
友谊的澄清:友谊不能没有原则。
(原则——遵守道德和法律)
友谊的澄清:友谊不是一成不变的。
遵守道德和法律
1、“投我以木瓜,报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是( )
A.交友是一种交换关系
B.给予朋友帮助时应要求朋友回报
C.友谊只能得到物质享受
D.友谊是平等的、双向的
2、小强受到高年级学生的欺负,好朋友小军挺身而出帮他解围。一次小军让小强帮他藏匿偷来的iPad,为了感激小军,小强答应了他的要求。小强的做法( )
A.错误,朋友间要无条件帮助
B.正确,朋友间应该互相包容
C.错误,朋友间要讲是非原则
D.正确,友谊的获得需要付出
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