5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第二框 少年当自强 学习目标 02 04 青少年如何为建设祖国做好准备 我们要有情怀和抱负 03 01 青少年为什么要有理想有担当 我们要有情怀和抱负的原因 输入您的小标题 输入您的小标题 情景探究 “两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁考入了西南联合大学物理系。1947年，留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。 1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功！1967年6月17日，第一颗氢弹爆炸成功！ 61岁时，邓稼先患病回到北京。在病床上，他对看他的人说：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落后太远了。” 1．从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？ 2．这些品质对你的个人成长有什么重要意义？ 热爱祖国、奉献社会、身先士卒、鞠躬尽瘁、死而后已的革命大无畏精神。 有助于我们实现人生理想和人生价值，有助于我们健康成长和成就事业。 01 少年强 中国强 输入您的小标题 输入您的小标题 情景探究 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” 问：你从中得到哪些启示？ 输入您的小标题 输入您的小标题 1、青少年为什么要有理想有担当（个人命运与国家命运的关系） ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 辨析题：有同学认为,个人发展如何,与国家、民族的命运无关。这种观点是否正确?谈谈你的认识。 答：我认为这种观点是错误的，理由如下： ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 教学目标 探究与分享 （1）查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。 爱国之情，以天下为己任。 不同点： 谭嗣同：参与戊戌变法,用自己的鲜血 警醒世人，救国图强。 林觉民：励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。 吴良镛：全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强。。 （1）责任是时代赋予，不同的历史时期有不同的责任； （2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。 （3）要为建设做好准备。我们应该坚定理想，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 认识青少年的历史责任 输入您的小标题 输入您的小标题 青少年为什么要有理想有担当 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 我们正处在追梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 输入您的小标题 输入您的小标题 情景探究 2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，既有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。 几位女科学家对青年人的寄语 ①做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。 ②爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 ③一分耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。 输入您的小标题 输入您的小标题 当今时代，我们青少年的责任 ①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。 ②努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 ③为建设祖国做好准备。 （青少年如何为建设祖国做好准备？） 01 青少年的情怀与抱负 输入您的小标题 情景探究 维新运动先驱梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。” 请问：你是怎样理解这段话的？ 答：青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性，承载着国家和民族的未来命运。 我们要有情怀和抱负的原因 输入您的小标题 输入您的小标题 阅读感悟 人生自古谁