第三单元 走向未来的少年 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

九下第三单元 走向未来的少年 复习目标 1.梳理知识点，夯实基础； 2.习题巩固知识点； 3.中考真题链接； 1.我们怎样为世界添光彩？ ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 2.我们如何提升个人素养？ a.不断丰富知识储备，增强人文底蕴； b.树立科学精神，掌握科学思维方法； c.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象； d.积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 青年使命 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（个人） ①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (国家） 少年强则国强 3.个人命运与国家命运的关系？（为什么说少年强则国强） 4.如何正确认识当代青年的责任？ ①我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ③每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ④青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 ⑤实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 5.青少年应该如何承担时代重任？ （青少年肩负使命，走向世界的做法？） （1）要为建设祖国做好准备：①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。②传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 （2）为走向世界奠定基础：①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 学习压力 1.积极面对当下学习生活的做法：高度重视学习，积极投入，调整心态完成学习任务；学习新知识的同时，还要对以往学习行总结梳理；坦然面对学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象。 3.正确看待学习：人类是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的；学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。 2.缓解考试压力方法、做法： ①转移注意力。联系情境：听音乐，缓解内心的压力。 ②保持身体放松。联系情境：深呼吸，是身体放松。 ③自我暗示。联系情境：经常提醒自己我能够做好。 ④保持适度紧张。联系情境：面临考试时的紧张感，重视对一些不太明白的知识回顾。 原因（必要性）： （1）实践出真知。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 （2）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 做法： ①要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 4.在实践中学习 终身学习需要养成的习惯： ①主动学习。联系情境：课前先预习新内容；主动阅读课外书籍等。 ②及时调节自己的学习方式。联系情境：在课堂认真听课，做好笔记；在家里自学感兴趣的知识；课外活动主动实践探索等。 ③坚持不懈。联系情境：考试失利后继续保持信心学习等。 ④培养敏感性。联系情境：在科学实验中敏锐地发现新现象等。 有关学习的成语典故： 韦编三绝、闻鸡起舞、悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等。 5.终身学习理念 6.做好职业准备，进行职业选择 原因： ①现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 ②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 ③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 ④在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。 ⑤人们的就业方式越来越多样，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 做法： ①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 ②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 ③要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。 ④当经验、能力与职