3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第一课时 青春飞扬 1.青春期的我们有哪些成长的渴望？ 2.为什么做到自信？如何做到自信？ 3.为什么要自强？如何做到自强？ 自主预习： 说一说： 1.你眼中的青春是什么样的？ 2.归纳大家的发言，你从中体会到了什么？ 纠结 梦想 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 爱情 … 一、成长的渴望 王蒙 《青春万岁》 朗读课本P24-25诗句 笔记一：青春期的我们有哪些成长的渴望？P24 年少气盛，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 青春的我们，真的可以“指点江山，激扬文字”？ 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。对此你怎么看？ 少年时就立志编一本优秀的史书 12岁寻求真理改良祖国的愿望 12岁“为中华崛起而读书” 9岁萌发寻求正义、平等的思想 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 面对青春，每个人会有不同憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 为什么说青春的探索不会停止？P24 （青春的遐想的意义） 如果你是一只鹰， 拥有怎样的羽翼才能飞翔？ 怎样起飞 二、飞翔的力量 激情 自信 自尊 自强 规则 宽容 勇敢 努力 规则 友善 勤奋…… 合作与探究： 司马迁：少年时就立志编一本优秀的史书； 孙中山：12岁寻求真理改良祖国的愿望； 周恩来：12岁“为中华崛起而读书”； 曼德拉：9岁萌发寻求正义、平等的思想。 青春的他们提出了这样的梦想，是否体现了自信的品质？ 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 笔记三：为什么青春的探索需要自信？P25 （自信的作用） 自信者的风采 笔记四：如何获得自信？P26 自强可以让我们更自信。 克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 下列人物的事迹，还体现了怎样的优秀品质？ 我是杨光，我看不见这美丽的世界，但我会用美妙的歌声打动这世界! 我是潘长江，我很矮，但我具有喜剧天赋，爱唱歌，会演戏，把快乐带给千家万户。 我叫霍金，我无法挪动半步，但我的思维超越太空！ 自强 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（内容） 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(要求) 笔记五：自强的具体内容和要求？P27 (怎样做到自强？) 以下同学的行为是否自强，为什么？ 甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自己的不足，努力想办法克服困难。 乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。 大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。 丁同学整日沉醉于网络游戏中，上课睡觉，作业也不完成。 用事实说话 这位小巨人是中国篮球灵魂人物，但是NBA第一场比赛得了0分！ 身高不到姚明的肩膀，中国公认最丑的富豪，白手起家！现在呢、、、 源于自信 做一个自强的人 6、青春飞翔的力量有哪些？ P25-27 （1）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 （2）自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。 （3）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 课堂小结 青春飞扬 成长的渴望 飞翔的力量 健美的身躯、充实的大脑，渴望飞翔，“指点江山，激扬文字” 无尽的遐想、规划青春路径，探索青春之路。 青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度 青春的探索需要自信（意义 ） 自强让青春奋进的步伐永不停息（内容、要求） 当堂检测 1．青春的英文是“youth”，有人说y是友谊，纯洁心灵的碰撞；o是快乐，幸福与成就；u是力量，朝气、灵气与勇气的汇合；t是智慧，知识渊博的人生；h是运动，健康体魄的保证。对此，下列说法不正确的是( 　) A．青春是梦想，是激情，是成长 B．青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬 C．面对青春，每个人渴望智慧，渴望飞翔 D．青春是快乐的季节，应及时享乐 D 2.习近平在党的十九大报告中提出：实现伟大梦想，必须推进伟大事业。全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。增强四个自信是因为(　 　) ①自信能够展现我们的优势与才华、激发潜能与活力　 ②自信的人决不允许别人超过自己　 ③自信的人一定能够实现梦想　 ④拥有自信的心理品质有助于事业的成功 A．①②③ B．①②④