第三课时 队列与队形训练（教案）-2023-2024学年人教版体育四年级上册

《体育与健康》课时计划 学校： 姓名： 年级：二年级 人数：45 授课形式：新授 单元课时数：3 课次：3 授课内容 1、 复习队列练习 2、 步法变换 3、 游戏 重点 控制行进速度，保持间隔距离 难点 换步的节奏和协同动作 教学目标 1、 了解学习队列与队形动作的必要性和重要意义，并能积极参加活动。 2、 能较准确地掌握动作方法和要求，提高动作的正确性。 3、 学生积极参与活动，具有较好的组织性、纪律性，增强学生的集体观念。 教学过程 教学内容 运动负荷 教与学的活动 德育渗透 组织与队形 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内容和任务 4、安排见习生 二、准备活动： 1、游戏热身 2、韵律操 3、专门性准备活动 11次 110分钟 1小 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师和学生一起做热身活动。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 热身游戏及韵律操能够激发学生运动兴趣 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 要求：快、静、齐 1基本部分 一、复习队列 2、 步法变换 动作方法：齐步变跑步—听到预令，两手迅速握拳提至腰间，掌心向内，两臂自然摆动，听到动令，即换跑步前进。 跑步变齐步—听到动令，继续跑两步，第三步左脚开始再换齐步行进。 三、游戏 （春种秋收） 规则： 1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 \ 33至5次 225分钟 中中 1、教师讲解队列练习要求 2、教师示范动作 3、教师带领学生一起做 1、 教师讲解技术动作 2、 教师示范动作 3、 教师带领学生练习 4、 教师指导并纠正 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。 1、学生认真听讲，注意观察。 2、学生跟随老师一起练习 3、学生分组和集体练习 1、 认真听讲，仔细观察技术动作 2、 各排就位，集体练习 3、 积极认真，配合参与 4、小组比赛 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 队列练习能够培养学生团结合作的精神及增强班级凝聚力 发挥想象， 合作学习， 活跃气氛。 勇于挑战，不怕困难，勇往直前 XXXXX XXXXX OOOOO OOOOO ▲ 四列横队，体操队型 XXXXX XXXXX OOOOO OOOOO ▲ 四路纵队，前后一臂距离 游戏队列： X→→→→→→→→→→○ X→→→→→→→→→→○ O→→→→→→→→→→○ O→→→→→→→→→→○ ▲ 游戏队列： X→→→→→→→→→→○ X→→→→→→→→→→○ O→→→→→→→→→→○ O→→→→→→→→→→○ ▲ 1结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 51次 55分钟 5小 1、师生做放松练习。 2、教师总结讲评 3、宣布下课，归还器材 1、跟音乐做放松练习 2、同学小结本课 3、值日生归还器材 稳定情绪，放松身心 XXXXX XXXXX OOOOO OOOOO ▲ 场地器材 标志物若干 标志桶4个 安全保障 加强宣传安全教育 “安全第一”指导思想 心率预计：110—120次/分 练习密度:45% 强 度:中 课后小结 学生能够学会简单的队列与队形动作，能较准确的完成动作，学生学习兴趣浓厚，小组练习时能够互帮互助，团结协作，并能积极参加活动。 学科网（北京）股份有限公司 $$