2024年中考化学二轮考点复习科学探究题

2024年中考化学二轮考点复习：科学探究题 1．某兴趣小组用如图装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。 （1）石灰水变浑浊是因为生成了 。（填化学式） （2）为探究“饱和石灰水混浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动： 【查文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙(碳酸氢钠等) 【提出假设】假设 1：挥发出的HCl使浑浊变澄清； 假设 2： 。 【设计实验】为除去 CO2中的 HCl，小华在甲、乙装置之间增加如图装置， 装置的连接顺序是甲→ → →乙（填字母序号）；其中存放的试剂合理是 （填选项序号）。 A  浓硫酸     B  NaOH 溶液    C 饱和Na2CO3溶液    D 饱和NaHCO3溶液 【现象】饱和石灰水混浊后，继续通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。 【得出结论】由以上探究可得出结论是 。 （3）该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得烧杯中溶液的 pH 随通入时间的变化曲线如图。 ①AB 段pH值不变的可能原因是 ；D点所得溶液的成分除 H2O外还有 。 ②BC 段发生的化学方程式主要有 。 2．探究小组的同学设计如图所示的微型实验装置来探究二氧化碳的制法和性质，打开弹簧夹，并推压加液器的活塞加入盐酸。 （1）制气管中发生反应的化学方程式为： （2）反应一段时间后，请设计实验证明烧杯中有哪些溶质。 （写出实验步骤、现象及结论） （3）当制气管中盐酸消耗完，反应停止后，可观察到什么现象？ 3．重大突破！实验室首次实现人工合成淀粉 近日，我国科学家在国际上首次实现以二氧化碳为原料，直接人工合成了淀粉[（C6H10O5）n]，这被国际学术界认为是影响世界的重大颠覆性技术。 我国科学家团队从头设计，仅用11步主反应（9个核心反应）就实现了从二氧化碳到淀粉分子的全合成。人工合成淀粉的重要一步是将二氧化碳合成碳一化合物（甲醇），即通过催化剂利用氢气将二氧化碳还原成甲醇（CH3OH和水。自然界中并不存在甲醇合成淀粉的生命过程，要想人工实现这个过程关键是要制造出自然界中原本不存在的酶催化剂。 如果未来二氧化碳人工合成淀粉的系统过程成本能够降低到与农业种植相比具有经济可行性，将会节约90％以上的耕地和淡水资源，避免农药、化肥等对环境的负面影响，并为推进"碳达峰"和"碳中和"目标实现的技术路线提供一种新思路。 阅读短文，回答下列问题： (1)在自然界中，绿色植物可以通过 作用将二氧化碳转化为淀粉。 (2)组成淀粉的元素中，质量分数最大的是 。 (3)在制造淀粉的过程中使用了酶催化剂，催化剂在反应前后 和 均不变。 (4)由上述材料可知，二氧化碳合成甲醇的化学方程式为 。 (5)实验分析表明，人工合成淀粉分子与天然淀粉分子的结构基本一致。请你写出一条该项研究成果的实际应用价值： 。 4．在做“金属与酸反应”实验时，同学们对影响“稀盐酸与金属反应的速率的因素”产生了兴趣。对此，同学们选择了打磨过且粗细长度相同的铁丝、锌丝与等体积的稀盐酸完全反应，设计子以下5组对比实验进行了探究。 [设计实验] 实验 所用金属 稀盐酸中溶质的质量分数/% 温度/°C 从反应开始到收集 10mL氢气所用的时间/s 1 铁丝 5 20 450 2 铁丝 8 20 240 3 铁丝 10 20 115 4 铁丝 10 30 65 5 锌丝 10 30 43 [数据分析]通过上表数据可知稀盐酸与金属反应的速率和金属的种类、 、 有关。 （1）锌与稀盐酸反应的化学方程式为 。 （2）由实验1、2、3可得出的结论是 。 [反思交流] 通过该实验还可知，铁与锌的金属活动性强弱程度是 。请再写一种比较铁和锌活泼性的方法 。 5．某兴趣小组发现上次实验用过的氢氧化钠溶液忘记盖瓶塞了，这瓶溶液变质了吗？他们想一探究竟，请你和他们一同探究。 （1）小明猜测，瓶内溶液中的溶质除了氢氧化钠，可能还有碳酸钠，为什么 ？ （2）请设计实验方案（包括实验步骤、现象和结论）检验该瓶氢氧化钠溶液的成分。