5.2 凝聚价值追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第2课时 凝聚价值追求 1 导入新课 什么是“中国的脊梁”？为什么这些人被称为“中国的脊梁”？ 学习目标 1. 理解中华民族精神的内涵及其重要价值，培育和弘扬中华民族精神，树立民族自信心和自豪感。 2. 明确社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，认同社会主义核心价值观，积极践行社会主义核心价值观。 新课探究 目标导学一：高扬民族精神 （一）民族精神对民族生存发展的重要性 中国脊梁 愚公移山 4 林则徐虎门销烟 一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （二）中华民族精神的内涵及品格 1.中华民族精神的内涵 ◆在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ◆核心：爱国主义 ◆具体体现：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 活动一：感悟民族精神 （1）阅读教材第67页“探究与分享”； （2）请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下图。 “两弹元勋” 鞠躬尽瘁 死而后已 愚公移山 卧薪尝胆 讲信修睦 昭君出塞 中华一家亲 郑成功收复台湾 …… 以爱国主义 为核心的民族精神 高扬民族精神 2.中华民族精神的品格 （1）阅读教材第68页“探究与分享”； （2）这些精神都是在特定的时代背景下形成的；它们对当代中国具有怎样的精神价值？ 活动二：走进民族精神 伟大建党精神——中国共产党的精神之源 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神 主要内涵是：坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是 “自力更生，艰苦奋斗”。 延安精神 （1）新民主主义革命时期： 两弹一星 主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀” 原子弹 人造卫星 导弹 （2）社会主义革命和建设时期： 载人航天 主要内涵是： “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。 神州十号太空授课 （3）改革开放和社会主义现代化建设新时期 （4）在中国特色社会主义新时代 北京冬奥精神 主要内涵是： “胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神。 归纳总结： （1）伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 （2）中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。 （3）中华民族精神具与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 （4）中华民族精神在不同历史时期的具体表现，都具有鲜明的先进性和朝代性。 活动三：领会民族精神 （1）阅读教材第69页“探究与分享”； （2）中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？ （3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在吗？ （三）中华民族精神的作用和价值 提 示： （2）中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振奋，是是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。 （3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。 归纳总结： 精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 （四）传承和弘扬民族精神的表现 （1）阅读教材第69—70页“探究与分享”； （2）这些故事中的人物与事迹是如何体现民族精神的。 （3）传承和弘扬民族精神的表现有哪些？ 活动四：弘扬民族精神 提示： （2）中华民族历经磨难而不衰，千锤百炼更坚强，一个重要原因就在于有伟大民族精神作支撑，有坚强政治领导作引领。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，面对突如其来的灾难，习近平亲自指挥、亲自部署，党中央坚强领导、统筹安排，全体中华儿女万众一心、众志成城、团结奋战，抱着必胜信念，打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，这是一场空前的人民战争，短短几天时间内，迅即形