2024年河北省中考化学一轮复习主题五 溶液课件

2024年河北省中考化学一轮复习 主题五 溶液 1 判断正误并在原题上改正或举出反例。 1.溶液都是无色、透明的。( ) × [解析] 分析：如硫酸铜溶液是蓝色的。 2.长期放置后不会分层的液体一定是溶液。( ) × [解析] 分析：如水长期放置后不会分层，但不是溶液。 3. 的饱和溶液不能再溶解 。( ) × [解析] 分析： 的饱和溶液不能再溶解 ，但可以溶解 。 2 4.析出晶体后的溶液，一定是该温度下该物质的饱和溶液。( ) √ 5.不饱和溶液通过降温一定能变成饱和溶液。( ) × [解析] 分析：随温度的升高溶解度减小的物质的溶液除外。 6.饱和溶液降温后一定会有晶体析出。( ) × [解析] 分析：随温度的降低溶解度增大的物质的溶液除外。 7.用水可以鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠和硫酸铜固体。( ) √ 8.洗涤剂和汽油除油污的原理相同。( ) × [解析] 分析：洗涤剂除油污利用的是乳化，汽油除油污利用的是溶解。 3 9.配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度。( ) × [解析] 分析：配制溶液时，搅拌可以增加固体溶质的溶解速度，溶解度是物质的固有属性，一般不会改变。 10. 时，某物质的饱和溶液中溶质的质量分数为 ，则其溶解度为 。 ( ) × [解析] 分析：若该 时物质的溶解度为 ，则其饱和溶液中溶质的质量分 数是 。 4 实验一 物质溶解性的比较 【实验分析】 1.对比实验甲、乙，观察到碘不溶于水， 却能溶于汽油，设计该对比实验的目的 是_________________________________。 探究同一溶质在不同溶剂中的溶解性 5 2.对比实验甲、丙（或乙、丁），可以得出的结论是__________________________ _________。 3.对比实验丙、丁，观察到的现象是______________________________，可得出溶 质相同的情况下，溶剂不同，物质的溶解性不同。 4.此实验过程中除了要控制温度相同，加入的碘或高锰酸钾的质量相同之外，还需 要控制________________。 不同溶质在同一种溶剂中溶解性不同 高锰酸钾溶于水，但不溶于汽油 溶剂的体积相同 6 5.该实验用到的实验方法是____________，物质的溶解性除了与溶质和溶剂的性质 有关，还与______有关。 控制变量法 温度 （1）为验证这一结论，进行了如图所示实验，分别向等量 的热水和冷水中加入等质量、颗粒大小相同的粉末状的硫酸 铜，同时搅拌，观察到______中的硫酸铜先溶解完，由此可 知温度越高，物质溶解的速率越____（填“快”或“慢”）。 热水 快 7 （2）如下图所示，向B试管中加入___________________________（写出一种情 况），即可探究温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解速率快慢的因素。 冷水和 粉末状冰糖 8 实验二 乙醇的溶解 【实验分析】 1.红墨水的作用是____________________。 【实验现象与结论】 显色，利于观察现象 2.加入乙醇后，先不振荡，观察到乙醇和水分层，振荡后观察到乙醇和水均匀混合， 静置后也不分层，由此得出的结论是__________________。 乙醇能溶解在水中 9 实验三 溶解时的吸热或放热现象 【实验分析】 1.向烧杯中加入硝酸铵固体，观察到温度计示数减小，说明___________ _________________________。 硝酸铵固体溶解时吸热，溶液温度降低 2.向烧杯中加入氢氧化钠固体，观察到温度计示数增大，说明__________________ ____________________。 氢氧化钠固体溶解时放热，溶液温度升高 10 【实验反思】 3.向烧杯中加入氧化钙，产生的现象与加入氢氧化钠固体产生的现象相同，两者产 生相同现象的原理________（填“相同”或“不相同”），其原因是________________ _______________________________。 不相同 氧化钙与水反应放热，而氢氧化钠固体溶于水放热 11 4.向如图所示试管