内容正文:
①.拿出课本、练习册、双色笔
②.坐姿端正,腰挺直,脚放平
③.巩固记忆上一节课的知识,提问检测
课前准备:
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参考答案
(1)晓蓉之所以感到累,是因为她否定自己,让自己失去了信心。
(2)①有类似的经历
②我对自己没有信心,总是靠别人对自己的看法,甚至模仿别人,失去了自我,迷失了自己的发展方向。
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第一单元 成长的节拍
第三课 发现自己
第二课时 做更好的自己
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一、导入新课 明确目标
【学习目标】
1.通过课本学会要以积极的心态接纳自己、欣赏自己
2.掌握改正自己缺点,激发潜能的方法
3.通过本课所学能够积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念
【教学重点】:怎样做更好的自己
【教学难点】:接纳和欣赏自己
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自学指导一:接纳与欣赏自己
要求:认真阅读课本32--34,思考并完成下列任务,
5分钟后比一比看谁能够正确回答:
1.如何接纳自己?
2.怎样欣赏自己?
二、新知导学 梳理巩固
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知识梳理:
1.如何接纳自己?
(1)接纳自己,需要接纳自己的全部
①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美
②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材
③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去
(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧
要求:快速记忆2分钟
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知识梳理:
2.怎样欣赏自己?
①欣赏自己的独特
②欣赏自己的优点
③欣赏自己的努力
④欣赏自己为他人的奉献
⑤欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
注意:在教材P33页,勾画出问题的答案快速记忆2分钟。
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自学指导二:我要飞的更高
要求:认真阅读课本34--36,思考并完成下列任务,3分钟后比一比看谁能够正确回答:
3.怎样做更好的自己?
4.怎样更好的激发潜能?
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知识梳理
3. 怎样做更好的自己?
①做更好的自己,就要扬长避短
②做更好的自己,需要主动改正缺点
③做更好的自己,需要不断的激发自己的潜能
④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
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知识梳理:
4.怎样更好的激发潜能?
①珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域
②广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要
③积极合作,与他人共同完成任务
快速记忆3分钟
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针对训练
幼狮通过对羚羊的观察,认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增长耐力,便效仿羚羊吃草,最终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮告诉他:狮子之所以成为草原之王不是因为没有缺点,而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们( )
A、每个人的优点和缺点都是一成不变的 B、干任何事情都不能模仿别人
C、要善于发现和运用自己的长处
D、要想更强大就要主动更正缺点
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核对答案:
幼狮通过对羚羊的观察,认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增长耐力,便效仿羚羊吃草,最终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮告诉他:狮子之所以成为草原之王不是因为没有缺点,而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们( C )
A、每个人的优点和缺点都是一成不变的 B、干任何事情都不能模仿别人
C、要善于发现和运用自己的长处
D、要想更强大就要主动更正缺点
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三、达标检测 及时反馈
链接中考
1. 下边漫画中的寓言启示我们( )
A、金无足赤,人无完人 B、正视现实,积极接纳自己 C、要发挥自身优势 D、不能随便和别人计较
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2. 人的潜能好像一座巨大的金矿,发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在日常生活中,下列做法有利于激发自己潜能的有( )
①我想提高自己的写作能力,于是坚持每天写日记
②当我失败的时候,我总告诫自己“相信自己,下次一定会成功”
③我很有自知之明,无一技之长的我从来不参加学校和班级开展的各种活动
④当学习遇到困难时,我会在心中想象出一个比自己更好的“我”激励自己前进
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
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核对答案: