第五单元 解决问题的策略（课件）-2023-2024学年三年级上册数学苏教版

解决问题的策略 复习：小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，第二天比第一天多摘5个。第二天摘多少个？ 3303333333 30200 300000000000000000000000 333 33333333333 333333333333333330=====+==?//????( 30 30 3×303333333333333 多多少少 30＋5=35（个） 答：第二天摘35个。 例1：小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个一盒，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 1.题中有哪些已知条件？ 2.要求什么问题？ 同学们互相说说。 3："以后每天都比前一天多摘5个"：是什么意思吗？ 第二天比第一天多摘5个，第三天比第二天多摘5个...... 第一天摘的个数加5等于第二天摘的个数，第二天摘的个数加5...... 4.根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？（同学们互相说说） 先算第二天摘了多少个，再算第三天摘了多少个...... 可以依次写出每天摘的个数：30,35,40...... 你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 30 35 40 45 50 第二天： 30＋5=35（个） 第三天：35＋5=40（个） 第四天：40＋5=45（个） 第五天：45＋5=50（个） 答：第三天摘了40个，第五天摘了50个。 1.填表。 2.列式。 同学们回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题。 可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。 可以列式计算，也可以列表找出答案。 练习题： 某水果超市要购进一批水果，第一天购进200千克， 以后每天比前一天多购进50千克。超市第四天购进 了多少水果？第六天呢？ 第二天:200＋50=250(千克） 第三天：250＋50=300（千克） 第四天：300＋50=350（千克） 第五天：350＋50=400（千克） 第六天：400＋50=450（千克） 答：第四天购进了350千克，第六天购进450千克。 列式： 列表： 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 200 250 300 350 400 450 想想做做 1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。 （1）. 500g 20g 一个橙子多少克？ 500÷4=125（克） 125＋20=145（克） 答：一个橙子145克。 （2）.买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。 圆珠笔有多少支？ 10×3=30（支） 30＋18=48（支） 答;圆珠笔有48支。 2.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第三次弹起多少米？第四次呢？（算一算，填一填） 开始下落时 第一次弹起 第二次弹起 第三次弹起 第四次弹起 16米 8米 4米 2米 1米 3.18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8，从右往左数，兵兵排在第4.芳芳和兵兵之间有多少人？（先在图中标出两人的位置，再解答） 18－8－4=6（人） 答：芳芳和兵兵之间有6人。 4.用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白的砖有8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。花地砖有多少块？ 说说从条件开始可以怎样想，先算什么，后算什么，再列式解答。 15×8=120（块） 120－70=50（块） 答：花地砖有50块。 小结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 解决问题时，可以列式计算，也可以列表找出答案。 谢谢大家 $$