精品解析：2024年湖南省长沙周南中学教育集团中考一模历史试题

2024年上学期周南教育集团学科素质诊断（一） 九年级历史 （考试范围：九年级全册、七年级上册、七下隋唐部分） 本试卷共4页，20小题，满分100分。考试用时60分钟。考试说明：开卷。 一、选择题（每小题有且只有一个选项是正确的，请将正确答案的序号填入答卷表格中。每小题3分，共48分） 1. 考古学家在考古发掘中发现一处距今4600--5500年之间大汶口文化时代的墓葬，在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及玉制臂旁、手锡、玉刀；墓主人正中间还放置权力与武力的象征一玉刀。据此可知，这一时期的中国（ ） A. 正处于旧石器时代时期 B. 君权神授思想十分浓厚 C. 阶级分化现象已经出现 D. 已进入封建制国家时代 2. 下图是北京琉璃河出土的铜罍（léi），其内壁有“令（命）克（召公之子）侯于匽（燕）” 的铭文。《史记·燕召公世家》中有“周武王之灭纣，封召公于北燕”的记载。《史记》的记载与考古发现相互印证了 A. 禅让制的出现 B. 夏朝的建立 C. 武王伐纣 D. 分封制的实行 3. 《史记·商君列传》中记载：“宗室非有军功论，不得为属籍……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”材料反映的改革措施是（ ） A. 奖励军功 B. 鼓励耕织 C. 严明法度 D. 土地私有 4. 国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。习近平主席引用的“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”这一观点出自于（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 5. 梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”据此判断秦统一六国的根本原因是 A. 人民希望结束战乱，过上安定的生活 B. 秦王嬴政雄才大略、任用贤人 C. 商鞅变法的成功，打下了坚实的基础 D. 秦国积极策划，策略得当 6. 诗人岑参在《石犀》一诗中写道：“江水初荡橘（yù），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”诗中“李太守”的主要贡献是（ ） A. 治理黄河，三过家门而不入 B. 加强管理并提倡依法治国 C 奖励耕战，使秦国迅速强大 D. 修筑都江堰，解决岷江水患 7. “奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭答天下，威振四海。”这段文字描述历史人物，创立了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 皇帝制 8. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 重文轻武 9. 汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是（ ） A. 使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B. 使地方上的豪强地主发展起来 C. 使整个社会的文化素养得以提高 D. 使朝廷对社会的经济控制加强 10. 唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役:“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。“这场战役的影响是（ ） A. 奠定三国鼎立的基础 B. 推翻了秦朝残暴统治 C. 有利于曹操统一北方 D. 三国鼎立的局面形成 11. 《齐民要术》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劣而无获。”由此可知，贾思勰强调农业生产要（ ） A. 遵循自然规律和因地制宜 B. 充分利用最先进的历法 C 合理统筹农林牧副渔等业 D. 重视采用铁犁牛耕技术 12. 杜佑在《通典》中对一位皇帝做了这样的描述：“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。”据此判断。这位皇帝是（ ） A. 秦始皇 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 唐玄宗 13. 有学者认为：“科举考试所体现的许多有价值的观念具有永久的生命……成为人类共同的基本理念。”下列属于“人类共同的基本理念”的是（ ） A. 公平竞争 B. 以文治国 C. 分科考试 D. 学而优则仕 14. 唐初，三省以尚书省为首，尚书令位高权重。唐太宗时，因其曾任尚书令，“其后人臣莫敢当”，逐渐演变成荣誉职衔。后来，唐高宗下令废除尚书令。唐前期尚书令地位的变化反映了（ ） A. 君主专制得到了加强 B. 宰相制度被彻底废除 C. 决策权与执行权分离 D. 中央集权不断地强化 15. 下图是唐青釉凤首龙柄壶，其纹饰取材丰富，有希腊的莨苕、波斯的连珠、印度的舞人、佛教的莲花、中国的龙凤等。这种多样化的装饰折射出唐朝（ ） A. 边疆巩固 B. 兼容并包 C. 民族和睦 D. 经济繁荣 16. 如图为唐代长安城商业分布示意