山东省泰安第二中学2023-2024学年高一下学期3月考试历史试题

高一年级考试 历史试题 2024.3 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.图1为早期农耕畜牧的产生及其传播示意图。这可以用来说明() 文.小来 鸡水中 +一农作物.款盛传播大联方向 一一一界 图1 A.农业起源的多元性B.作物传播的单向性C.地区发展的均衡性D.文明发展的趋同性 2。据古希腊神话传说，埃利斯国王受德尔菲神谕启示，联合其他希腊城邦在奥林匹亚举办 竞技会。自公元前8世纪开始，奥运传统在古希腊延续。公元前416年的奥运会车马比赛项 目中，雅典贵族亚西比德花重金训练御手，派出7辆赛车独揽3奖。赛后，他将胜利归于整 个雅典。这说明() A.奥运会的起源与王权和贵族之间斗争有关 B.奥运会有利于增强城邦公民的集体荣誉感 C.德尔菲神渝是希腊各邦处理大小事务的依据 D.参加奥运会是城邦赋予贵族的特权之一 1 3.亚历山大在征服广大地区期间，曾于埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西丝建庙：在巴比伦向 当地的主神马都克献祭，下令重建被薛西斯毁掉的马都克神庙。这些措施台在() A.保护各地传统文化 B.笼络征服地区人心 C.宣扬统治的合法性 D.扩大帝国统治疆域 4.公元1世纪前后，形成了罗马帝国经西亚、中亚到中国汉王朝之间的横贯欧亚大陆的文明 地带。这主要得益于（) A.游牧民族的迁徙 B.丝绸之路的开辟 C.罗马帝国的扩张 D.帝国开明的政策 5.中世纪西欧封君封臣制度下，构成封君与封臣之间政治关系纽带的是() A.契约 B.土地 C.金钱 D.血缘 6.庄园是中古西欧基本的农业经济组织，出园内一般包括领主住所、教堂、磨坊、村庄、领 主自营地、铁匠铺、谷仓等设施。据此可知，庄园(） A.具有自给自足特征B.脱离了与外部联系C.采用集体生产方式D.带有浓厚宗教色彩 7.中古时期的大学兴起于12世纪，它是由愿意学习的人们自由组织的。大学的兴起被认为 是欧洲中古时期教育中“最美好的花朵”，这时最大的大学是巴黎大学，它是后来牛津、剑 桥、布拉格、维也纳等诸所大学效法的榜样。中古后期大学兴起的根本原因是() A.打破教会对文化教育的垄断 B.古希腊罗马文化在西欧的复苏 C.西欧城市商品经济的发展 D.阿拉伯文化在西欧的不断传播 8.大化改新百余年后，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。大庄园享有“不 输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。这反映出() A.土地买卖之风盛行B.庄园经济开始形成C.中央集权遭到削弱D,幕府统治趋于瓦解 9.在世界古代历史上，波斯帝国和罗马帝国都曾修建大规模的道路系统：亚述帝国和波斯帝 国都采用过迁移居民的做法。这说明() A。各地文明相互借鉴 B.文明发展具有历史统一性 C.人类文明同步发展 D.古代帝国均选择中央集权 10.在中世纪西欧的社会活动中，当王权与教权产生矛盾和冲突时，双方主要从保护自己利 益的角度而非取代或推翻对方的角度出发，采取谈判、法庭斗争、货币赎买，甚至是战争威 胁等手段，使彼此达成一种妥协，建立一种新的权利义务关系。这些做法() A.助推封君封臣制的形成 B.莫定了民主政治的基础 C.为城市自治提供了借鉴 D.限制了贵族权力的滥用 2 11.1450年左右，欧洲的方帆船与大三角帆船已经完全结合，前桅与主桅挂方帆，有利于抢 风，更适合跨洋远航：后桅则悬挂三角帆，有利于操纵，适于沿岸航行和岛际航行。欧洲造 船技术的发展() A.已经领先于世界 B.引发了科学革命 C.有利于地理大发现 D.得益于动力革新 12.图2为对近代西欧某历史现象的描述。该历史现象是() ⊙商品种类与流通量成倍增长 ⊙股份公司与证券交易所纷纷出现 ©贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸 图2 A.殖民扩张 B.商业革命 C.价格革命 D.工业革命 13.15-16世纪，世界很多地区出现族群混合现象。其中移民最为集中、族群混合程度最高 的地区是（) A.非洲 B.亚洲 C.美洲 D.欧洲 14.16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命” 属于该时期成就的是() A.哥白尼提出“日心说”B.瓦特改良蒸汽机C.贝尔发明电话D.内燃机的创制 15.18世纪，某思想家认为自然赋予人类以自由平等的权利，提出：“本身自由，周围的人 与自己平等一这才是真正的生活，人们的自然生活。”该思想家是() A.薄伽