2 学会宽容 第二课时课件-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

2 学会宽容 六年级道德与法治下册 2 学会宽容 第一课时 六年级道德与法治下册 六尺巷 安徽省桐城市西南一隅（yú） 六年级道德与法治下册 清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为争三尺宽的巷子，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。 张英阅信后坦然一笑，回信附诗一首： 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出三尺巷子；邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷。这个化干戈为玉帛的故事流传至今。 故事+ 六年级道德与法治下册 读了这个故事， 你明白了什么？ 你有什么想说的吗？ 畅所欲言 六年级道德与法治下册 六年级道德与法治下册 六年级道德与法治下册 六年级道德与法治下册 畅所欲言 谈谈生活中我的“宽容”。 &你曾遇到过类似的事情吗？ &利用“沉思默想法”，自我分析一下： 事情的经过是这样的—— 我当时是这样做的—— 这样做是因为—— （下一次，我会——） 六年级道德与法治下册 结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？ 我认为，宽容是…… 感悟理解 六年级道德与法治下册 宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。 宽容是一种气量，它磨练人的意志。 宽容是一种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。 *宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑。宽容盛产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐与欢笑。 宽容是什么？ 六年级道德与法治下册 “宽容城”里特别的 文化景点： 静心泉 包容镜 礼让亭 六年级道德与法治下册 包容镜 六年级道德与法治下册 静心泉：人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。 包容镜 六年级道德与法治下册 包容镜：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 包容镜 六年级道德与法治下册 礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。 六年级道德与法治下册 1. 想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。 假如“宽容城”中没有了“宽容” ，人们的生活会变成什么样呢？ 2. 想象一下，“宽容城”中还有哪些特殊的文化景点？它能起什么样的作用？ 六年级道德与法治下册 宽容——健康的“维生素” 宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。 读后，你有什么收获？你明白了什么？ 阅读角 六年级道德与法治下册 1.你有过在公交车上拥挤的情形吗？ 你是怎么做的？ 2.在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？ 六年级道德与法治下册 丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，他们会看到什么样的生活景象？ ① 在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么…… ② 在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到 楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么…… ③ 在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到。假如“计较城”中的人们对此计较，那么…… 六年级道德与法治下册 有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？对此， 我们请啄木鸟医生帮忙。 啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。 六年级道德与法治下册 第一条虫子：心中有怒气。 你当时的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？ 我们该怎么办？ 拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。 六年级道德与法治下册 第二条虫子：想要报复对方。 “ 以眼还眼，以牙还牙” 的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？ 我们该怎么做？ 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。 报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 六年级道德与法治下册 第三条虫子：不愿原谅对方。 假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受是什么样