3.4 环境保护政策、措施与国家安全（课件）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（湘教版2019选择性必修3）

选择性必修三 第三章 生态环境保护与国家安全 3.4 环境保护政策、措施与国家安全 1 课标要求和学科素养 学科素养 1.结合实际案例，了解中国环境保护法律法规、相关政策，并分析其对国家安全的影响，提升综合思维。（综合思维） 2.通过调查了解身边的法律法规以及政策实施的例子，并能结合相关知识解释其实施的意义，探讨其存在的合理性，提升综合思维与地理实践力。（综合思维、地理实践力） 3.根据所学知识和原理，探讨身边的生态破坏、环境污染治理现状，增强环保意识，理解环境保护政策法规对于环境保护的重要性，建立和谐发展的观念。（人地协调观） 课标要求 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 2 CONTENTS 目录 1 环境保护的法律法规体系 2 环境保护的政策体系 情境导入 《致我们的地球》 （一）环境保护的法律法规体系 健全的法律法规体系 结合教材P107内容回答以下问题 法律、行政法规、部门规章、地方性法规、 环境标准和国际公约 1.生态环境保护和生态文明建设的基本保障是？ 2.环境保护法律法规体系的组成有哪些？ 3.举例说出环境保护法律法规体系涵盖哪些方面？ 污染防治、自然资源保护、生态保护、资源循环利用、节能减排、防灾减灾和国际合作等 2016 年 12 月，国家公布《关于全面推行河长制的意见》。全面推行河长制，即由各级党政主要负责人担任河长，负责组织领导相应河湖的管理和保护工作。河流水环境好坏，表象在水里，根源在岸上。山、水、林、田、湖是一个生态共同体，治水靠一个部门单打独斗不行，必须统筹上下游、左右岸的系统治理，出现问题可通过河长来协调、调度和监督。2018 年，我国全面建立河长制和湖长制。 1. 查阅资料，说一说河长的主要职责有哪些。 2. 我国推行河长制，有哪些优越性？ 合作探究 2016 年 12 月，国家公布《关于全面推行河长制的意见》。全面推行河长制，即由各级党政主要负责人担任河长，负责组织领导相应河湖的管理和保护工作。河流水环境好坏，表象在水里，根源在岸上。山、水、林、田、湖是一个生态共同体，治水靠一个部门单打独斗不行，必须统筹上下游、左右岸的系统治理，出现问题可通过河长来协调、调度和监督。2018 年，我国全面建立河长制和湖长制。 1. 查阅资料，说一说河长的主要职责有哪些。 合作探究 各级河长负责组织领导相应河湖的管理和保护工作，包括水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等，牵头组织对侵占河道、围垦湖泊、超标排污、非法采砂、破坏航道、电毒炸鱼等突出问题依法进行清理整治，协调解决重大问题；对跨行政区域的河湖明晰管理责任，协调上下游、左右岸实行联防联控；对相关部门和下一级河长履职情况进行督导，对目标任务完成情况进行考核，强化激励问责。河长制办公室承担河长制组织实施具体工作，落实河长确定的事项。各有关部门和单位按照职责分工，协同推进各项工作。 2016 年 12 月，国家公布《关于全面推行河长制的意见》。全面推行河长制，即由各级党政主要负责人担任河长，负责组织领导相应河湖的管理和保护工作。河流水环境好坏，表象在水里，根源在岸上。山、水、林、田、湖是一个生态共同体，治水靠一个部门单打独斗不行，必须统筹上下游、左右岸的系统治理，出现问题可通过河长来协调、调度和监督。2018 年，我国全面建立河长制和湖长制。 2. 我国推行河长制，有哪些优越性？ 合作探究 实行了“河长制”,首先革除了环境污染治理只依赖环保部门的弊病，地方政府领导高度重视，并且自任河长，促进了环保部门工作的顺利开展，部门与部门、部门与地方、上游与下游，密切配合协调，真正做到凝心聚力，有力促进了水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。 1. 分析芬兰人均能耗较高的原因。 2. 为什么芬兰要重点治理水体污染？ 3. 说一说芬兰环境保护工作的可借鉴之处。 合作探究 芬兰地处北欧，冬季严寒漫长，夏季温和短暂。森林资源丰富，石油、煤炭资源贫乏且多依赖进口。芬兰经济支柱是制造业，以电子、造纸、家具、造船、有色金属、食品为主，其中一部分部门耗能较多，污染较大。20 世纪 60 年代以后，环境污染问题逐渐凸显，引起政府和居民的广泛关注。1983 年，芬兰环境部成立。芬兰重视环境法制建设，相继颁布了 20 多项环境保护法律，其中，《环境保护法》《自然保护法》《水域保护法》《垃圾处理法》最为重要。芬兰森林覆盖率高，湖泊密布，森林、湖泊保护获得各方面的重视。破坏环境、非法排污的企业和个人，会受到环保部门的严厉制裁。如今，芬兰被誉为环境保护和治理工作最好的国家之一，成为世界上一流的清洁技术应用和输出国。 1. 分析芬兰人均能耗较高的原因。 合作探究 芬兰地处北欧，冬季严寒漫长，夏季温和短暂。森林资源丰富，石油、煤