陕西师大附中2023-2024学年八年级下学期第三次适应性训练生物试题

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2024-03-30
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内容正文:

苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中, 与该诗句体现的生物与环境关系一致的是 (.) A.仙人掌的叶退化成刺状 B.植树造林可缓解温室效应 C.清明雨涟涟,一年好种田 D:枯叶蝶的外形似一片枯叶 4.巴斯德巧妙设计曲颈瓶,证明了使肉汤变质的微生物来自于空气,他 采取的主要科学探究方法与下列哪项相同 A.探究种子萌发的环境条件 B.了解中学生对网络游戏的看法 C,利用相机拍摄水獭的筑巢行为 D.测定核桃仁中的能量 5.在某与世隔绝的海岛上存在着唯一的一条食物链:甲 乙一 丙,下列 能正确表示此海岛上乙和丙的数量变化关系的是(实线表示“丙”,虚 线表示“乙”) 陕西师大附中初二年级第三次适应性训练生物试题第ㄩ页,共12丽 时 B D 6.如图所示是同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态皇现差异的 现象。下列叙述错误的是 A.甲、乙的形态差异是适应不同环境的结果 B.乙中成群生长的树与树之间存在竞争关系 C.甲、乙树的形态差异是由遗传物质决定的 D.影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是 阳光 甲单牡生长的制 乙:生长的岗 7.在自然条件下,生态系统一般能够在一段时间内维持相对稳定。下图 体现了生态系统各成分间的相互关系,有关分析正确的是 ) A.甲、乙、丙、丁构成的食物链是乙 丙 大气中的二氧化碳 丁 甲 ①、 1② 1③ B.甲生命活动所需能量最终来自于乙 C.①表示呼吸作用,②表示光合作用 生物遗休和排出物 D.若无丙、丁,生态系统物质循环的速度 会降低 8.在草原生态系统中,一条食物链中三种生物的数量比例图如下图所示, 若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化是 甲 时间 时间 比例图 B D 9,生物圈是所有生物的家园,以下活动不是在生物圈中进行的是( A.太空椒的犬面积种植 B,万米深的海沟仍有微生物活动 C,空间站中水稻种子的萌发 D,极少数鸟可飞跃珠恐朗玛峰 陕西师大附中初二年级第三次道应性训练生物试题第2页,共12巫 10.“生物圈是一个统一的整体”,下列四项邵实中,支持这一观点的 有九项 ①长岛自然保护区有“候鸟旅站”之称,每年春秋,数以万计的候鸟迁 徙至此栖息、觅食;②阳光普照所有生态系统,大气不停地有规律地循 环运动,水和水蒸气全球范围内循环流动:③蒲公英的种子小而轻,后 者的果实还有伞状的毛,成熟后均可随风飘散;④人们在南极企鹅体内 检测到DDT农药,在北极熊体内发现热带地区的农药残余 A.四项 B.三项 C.两项 D.一项 11.下图是秦华同学生物课上使用的显微镜及其观察到的不同视野。下 列关于实验操作的描述中错误的是 () ① 图 图二 阳三 图四 A.秦华同学观察到的视野依次是图二 图四 图三 B.转动图一中的⑤使镜简缓缓下降时,眼晴应注视物镜 C。观察图四所示物像时,物镜与标本间的距离会变短 D。从图三到图四,可以用手转动图一中的①来实现 12.孙静同学在观察口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中有几个气泡, 不便于观察细胞,此时他可以采取的方法是 ( ) A换高倍目镜或物镜重新观察 B移动装片,寻找合适的观察视野 C选用较小的光圈和平面反光镜 D.换凹面镜并调节细准焦螺旋 13,用显微镜可以观察动、植物细胞的基本结构。下列有关叙述中正确 的是 () A。观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时可以看到大型的紫色液泡 B.洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的结构完金相同 C,在观察人的口腔上皮细胞临时装片时,一般选用较小的光圈 D。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时可用自来水代替生理盐水 陕西师火附中初二年级第三次适应性训练生物试题第3页,共12巫 14.右图为某同学绘制的部分概念图,下列分析正 细撇的生活 确的是 () A.生物体分解有机物的过程不一定需要氧气参与 物质 B.d是线粒体,能释放能量供细胞利用 C.e是叶绿体,能将光能转化为化学能 无机物 D.细胞内发生的能量转换与细胞核无关 分 15.下图分别是根毛细胞、小肠绒毛上皮细胞、肾小管上皮细胞的模式 图,有关描述正确的是 ) ① A.这三种细胞的基本结构都有细胞壁、细胞质和细胞核 B.这三种细胞对生物体都有一定保护作用,属于上皮组织 C.这三种细胞细胞核内的染色体数目相同 D.细胞一侧的表面形成突起,有利于增大吸收的表面积 16.有实验证明,取出线粒体后会改变细胞的抗药性,这说明 ( A.线粒体中含有遗传物质 B.线粒体中含有改变细胞某些特征的染色体 C.线粒体控制着细胞中物质和能量的变化 D。线粒体控制生物的发育和遗传 17.祸虫作为古老物种之一,生命历程已经超过5.2亿年,其具有极强 的再生能力。科学家们通过研究发现这是由于祸虫体内含有的干细胞可 以持续分裂,再经过变化形成身体缺失的所有类型的细胞,修复身体的 缺失部位。

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