投掷（作业设计方案）-2023-2024学年人教版体育四年级上册

人教版体育与健康水平二 投掷单元作业设计 1 学科网（北京）股份有限公司 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材 版本 单元名称 体育 四年级 第一学期 人教 版 投掷 单元 组织方式 团自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 原地投掷沙包 第四章第三节 2 上步投掷沙包 第四章第三节 3 双手前抛实心球 第四章第三节 4 发展投掷能力的练习与游戏 第四章第三节 二、单元分析 (一) 课标要求 本章内容在《义务教育体育与健康课程标准 (2011 年版) 》 (以下简称 《课程标准》) 中属于“水平二体育运动技能——投掷”项目。教学中，教师要 帮助学生形成以下重要概念和能力。 ◆ 能说出所学投掷项目的一些名称和含义，了解一些基本的健身作用。 ◆ 掌握原地投掷沙包和上步投掷沙包及双手前掷实心球的一些基本技术动作 和简单的锻炼方法，发展力量、灵敏、协调等身体素质，提高投掷的准确 度和远度。 ◆ 在投掷练习中发展力量、灵敏、协调等身体素质，提高投掷的准确度和远 度。 ◆ 能够积极参加投掷动作的学习和锻炼，与同伴能够友好相处，和谐相助， 具有一定的安全意识和习惯，在锻炼中能够表现出自信、果断、坚毅等优 良品质。 (二) 教材分析 2 学科网（北京）股份有限公司 1.投掷教材内容价值 投掷教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。经常 进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展 身体灵敏性、协调性，提升学生参与投掷运动的能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、 团结协作的精神，以及自信、果断的品质具有积极促进作用。 2.投掷教材的设计思路 四年级投掷教材以投掷沙包 (或垒球) 、双手前掷实心球为主，是在一、二年级 自然挥臂、自然投掷动作基础上的发展和提高。通过投掷基本动作技术的学习，让学 生体会单手或双手投掷，怎样才能获得更大的远度，体现自己的投掷能力。在内容安 排上，还精选了一些发展投掷能力的练习与游戏，内容丰富、形式多样、游戏性强， 符合小学生的生理、心理特征，有利于激发学生参与投掷项目的学练积极性和主动性， 有效地培养学生的投掷基本能力。 3.投掷教材搭配建议 投掷教材偏重于发展上肢力量，教学实施中，在搭配教材时应注意选择偏重于发 展下肢力量的教材，以促进学生的全面发展。 (三) 学情分析 投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重点是肩上 屈肘，快速挥臂。难点是动作连贯，上下肢协调用力。针对四年级学生活波好动、 求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身 协调性差而且注意力容易分散的特点，在本单元的课外练习过程中，我紧扣活动 内容展开教学。遵循整体原则、可操作原则与健康第一原则，结合生活常识，运 用层层递进的练习方法，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的课外练习氛围中， 轻松地完成本单元的学习目标。 三、单元学习与作业目标 3 学科网（北京）股份有限公司 (一) 单元学习目标 1.使学生获得投掷的基本知识和体验活动乐趣； 2.初步学会原地投掷沙包和上步投掷沙包及双手前抛实心球的动作方法，发展 投掷能力； 3.促进上肢力量以及身体协调能力的发展； 4.培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质。 (二) 课时学习目标 课时 课时目标 第1课时 1.通过本课的学习，使学生掌握原地投掷沙包的基本方法和动作要领 2.初步掌握原地投掷沙包的练习方法，发展学生上肢力量和投掷能力 3.通过多种练习方式发展学生自主学练、合作学练的能力 第2课时 1.通过教学，使学生基本了解上步投垒球的技术动作，使大多数学生 学会上步与投掷动作的协调用力顺序正确 2.通过练习，发展学生的投掷能力，培养学生身体协调性 3.通过自主学习、探究式学习，让学生有展示自我的愿望 第3课时 1.让学生了解正面双手前抛实心球技术 2.使大多数学生掌握掷实心球的动作技术，发展力量素质，提高身体 的协调性 3.培养学生的合作探究学习能力和团结协作精神，养成自我锻炼的习 惯 第4课时 1.通过多种趣味形式的各种抛接球练习，激发投掷的兴趣 2.学会如何在运动中保护自己，提高动作的协调性，发展投掷能力 3.在练习和游戏中懂得团结协作的精神 (三) 单元作业目标 1 .通过抛接，挥臂，上步等技术动作的作业练习，增强对投掷运动的兴趣 4 学科网（北京）股份有限公司 和爱好，能在游