7.1.1植物的生殖课件2023--2024学年人教版生物八年级下册

不抗倒伏 低产,抗倒伏 高产,抗倒伏 思考 请大家想一想,是不是所有的植物都利用种子繁殖后代的?如果不是,那么植物除了通过种子繁殖后代外,还可以通过哪些方式繁殖后代呢?请举例说明! 初中生物 你见过竹子开花吗? 很少开花的竹子是如何形成郁郁葱葱的竹林的? 12 竹子的生殖 竹子的地下部分有很多竹鞭(竹子的地下茎),竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子。 13 初中生物 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根(每一小块都要带一个芽眼) 有些被子植物可用营养器官(根、茎、叶)进行繁殖。 14 初中生物 讨论: 1.这些植物的生殖方式有什么共性? 它们都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。(这种生殖方式称为无性生殖) 2.还有哪些植物能以类似的方式生殖? 红薯的块根,草莓匍匐茎等 15 像椒草一样用叶子繁殖后代的植物: 落地生根 秋海棠 像马铃薯一样用茎繁殖后代的植物: 能用根繁殖后代的植物: 初中生物 3、许多植物既能进行有性的生殖,又能进行无性生殖,这对特性有什么适应意义? 既可在环境条件适宜时通过无性生殖可迅速扩大种群规模,占领更多的时空资源;又可在环境恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境,以保证种族的延续。 你认为在自然界中被子植物应该以哪一种生殖方式为主? 19 初中生物 二、无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的生殖方式。 1、概念: 2、特点: ①有利于保持亲本的优良性状 ②繁殖速度快 后代只具有母体的遗传特性。 3、优点: 营养器官 植物的营养生殖和孢子生殖 细菌的分裂生殖 真菌的孢子生殖和出芽生殖 20 思考:有性生殖和无性生殖的本质区别是什么? 有无两性生殖细胞的结合 例子:1、野生水果落地后不久萌发出幼苗; 2、用大蒜瓣埋在土壤中,不久长出蒜苗。 判断依据:主要看这种植物在繁殖过程中是用种子繁殖还是用根、茎、叶来繁殖。 三、无性生殖的应用 在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物,常用的方法有以下几种: 分根、压条、扦插、嫁接和组织培养。 22 (1)分根 植物的丛生茎下各自都有根,可以直接把它们分开,形成独立的植物,这种繁殖方法叫做分根。 石斛 23 初中生物 (2)压条 将植物的枝压埋于湿润的基质中,待其生根后与母株割离,形成新植株的方法。又称压枝。 夹竹桃、桂花、茉莉等 24 (3)扦插 剪取植物的茎、叶、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生根后进行栽种。 25 例:扦插的万年青 扦插的月季 常用扦插法来培育葡萄、甘薯、月季、菊等植物。 26 初中生物 扦插材料:健壮的有芽的枝条 上方切口 , 下方切口_ 同时剪去插条全部或大部分叶片 水平 斜向 减少伤口水分蒸发 增加吸收水分的面积 降低蒸腾作用,减少水分蒸发 27 初中生物 (4)嫁接: 把一个植物的芽或枝接到另一植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 柿树、苹果、芒果、梨、桃、柑、等果树。 28 初中生物 枝接 芽接 2、类型 1、组成 接穗 砧木 接上去的芽或枝 被接的植物体 用芽做接穗 用枝做接穗 29 初中生物 形成层 形成层 使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。 嫁接成功的关键是什么? 30 问题1:经过嫁接成活的新植株,庞大的根系是由什么提供? 砧木 问题2:经过嫁接成活的新植株的枝条是由什么发育出来的? 接穗 问题3:新植株结出来的果实的性状跟提供接穗的植物的一样还是跟提供砧木的一样? 想一想 嫁接成活的新植株的性状与提供接穗的植物的性状一致! 试一试 例1:水蜜桃的味甜,毛桃的味酸,将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上,新植株结出来的果实味是酸的?甜的?还是酸甜的? 例2:杜梨的果实小而涩但植株的抗病力强,鸭梨的果实大而甜但植株的抗病力弱,要想得到既抗病果实质量又高的新植株,应该怎么嫁接? 用杜梨做砧木,用鸭梨做接穗! 甜的,与接穗的性状一致! 初中生物 英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术,花费24年精心培育自家后花园中的苹果树,终于使这棵苹果树同时长出了250个不同品种的苹果。 33 蟹爪兰:因节径连接形状如螃蟹的副爪,故名蟹爪兰。 嫁接了蟹爪兰的仙人掌 34 初中生物 (4)组织培养 组织培养是利用无性繁殖的原理,使植物的组织或细胞快速发育成新植株的生物技术。 在无菌条件下,将植物的组织或细胞放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体。 35 初中生物 36 初中生物 优点: ①进行植物的快速繁殖,受季节影响小 ②培养脱毒植株,可有效脱去病毒 ③研制转基因植物, 容易诱导变异 组织培养是繁殖速度最快的无性生殖方式! 37 比较项目 有性生殖 无性生殖 不同点 有无两性生殖细胞的结合 新个体的产生方式 受精卵发育而成