3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 绚丽多彩 的植物界 绿色植物 四大类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 “西湖春色归， 春水绿于染” 藻类植物大量繁殖 一、藻类植物 取一滴湖水放到显微镜中观察会看到什么呢？ 栅藻 鼓藻 新月藻 1、它们为什么会被称做“植物”呢？ 2、它们是怎样获取营养的呢？ 具有叶绿体，能进行光合作用。 个体微小，几乎全身都能直接从水中获取所需要的无机物，通过光合作用制造自身所需要的有机物。 衣藻 鹿角菜 马尾藻 裙带菜 石莼 日常生活中，同学们还见过哪些藻类植物呢？ 海带、紫菜、水绵 紫 菜 水绵 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 水 绵 的 结 构 水绵：多细胞淡水藻类 1、藻类植物是单细胞的还是多细胞的？ 藻类植物有单细胞的(衣藻）也有多细胞的 2、这些藻类植物生活在什么环境中？ 大多数生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。 分为两类： 淡水藻类----生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。（水绵、衣藻等） 海洋藻类----生活在海水中的藻类植物。（紫菜、海带等） 海带示意图 叶状体 柄 固着器 3、藻类植物具有专门的根、茎、叶等器官吗？ 无根、茎、叶等器官的分化 几乎全身的可以从环境中吸收水和无机盐,全身能进行光合作用 它如何获得营养？ 藻类植物的共同特征是什么？ 叶状体 海带 固着器 紫菜 衣藻 水绵 没有根茎叶分化， 体内无输导组织 全身能进行光合作用 多数生活在水中。 藻类植物 的用途 鱼类饵料 释放氧气 碘酒、 褐藻胶 可供药用 可食用 藻类植物对生物圈的作用及与人类的关系 “苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？ 二、苔藓植物 苔藓 石头上的苔藓 墙藓 葫芦藓 地钱 1、苔藓植物生活在什么样的环境中？ 大多数生活在阴暗、潮湿的陆地环境中 叶 假根 茎 苔藓植物的形态结构： 孢蒴 （孢子囊） 蒴柄 叶状体 海带 固着器 紫菜 植株矮小，一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉（即无输导组织），根是假根。 形态结构 依靠叶吸收水分和无机盐。 监测空气污染程度的指示植物 苔藓植物有什么作用呢？ 与人类的关系 课本75页第二段 保持水土、美化环境 能形成泥炭 里白 三、蕨类植物 镰羽贯众 满江红 胎生狗脊 肾蕨 鸟巢蕨 铁线蕨 鹿角蕨 鳞毛蕨 桫椤 有“蕨类植物之王”的赞誉，又称“树蕨”，古老的世界性濒危物种，国家一级保护植物，现存唯一的高大蕨类。 蕨类植物生活在森林、山野的潮湿环境中 蕨类植物生活环境： 根 茎 叶 蕨类植物明显比苔藓植物高大，有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织 形态特征： 但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。 蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？ 孢子生殖 孢子不是种子，是一种生殖细胞，落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。 孢子囊群 孢子囊群羽片边缘呈线形 孢子囊群分布主脉两侧 孢子囊群侧脉间密布 为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强呢？ 主要是他解决了水的问题，蕨类植物不仅有茎叶的分化，而且有真正的根和输导组织，吸收和运输水分能力较强。使植物的适应环境的能力大大加强。 蕨类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系？ 嫩叶可以食用； 药用：贯众治流感、卷柏外敷治刀伤出血等 观赏； 饲料、绿肥：满江红； 与煤炭的形成有关 蕨菜 拳头菜、猫爪、龙头菜、鹿蕨菜、蕨儿菜、猫爪子、拳头菜、蕨苔。 绿色植物的分类 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 孢子植物. 对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类 苔藓 蕨类 不同 环境 形态和结构 相同 大多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上 大多数生活在潮湿的陆地上 没有根、茎、叶分化,有的是单细胞 矮小，有茎、叶、假根，但无输导组织 有根、茎、叶， 体内有输导组织 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖 生活在潮湿的陆地上 1、有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在（  ）。 　　A．室外阳光充足处 B．室内光线阴暗处 　　C．室内光线明亮处 D．暗室内 2、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（   ）。 A．叶子太薄 B ．茎太细小 C．没有真正的根 D．靠孢子繁殖 3、大气中的氧气最重要的来源是（  ）。 A．藻类的光合作用 B．苔藓类的光合作用 C．蕨类的光合作用 D．森林的光合作用 B C A 4、葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为（  ）。 　A．它只能吸收水分而不能