3.3体液调节与神经调节的比较、体温的调节 课时1 课件 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

3.3 课时1 体液调节与神经调节的比较、体温的调节 1.举例说出体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。 2.概括比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势。 3.以体温调节为例，概括神经调节和体液调节的相互协调关系。 学习目标 心脏活动受自主神经支配， 是不随意的，当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后，人体处于兴奋状态，此时，交感神经活动占优势，会使心跳加快。 【问题探讨】 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 1.既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？ 此过程中心跳和呼吸加快、肾上腺素含量明显升高 等反应均属于机体的应急反应，是神经和激素共同 调节的结果。当支配心脏的交感神经兴奋性加强时，心跳加快、加强，属于神经调节；与此同时，交感神经也支配肾上腺的分泌活动，使肾上腺分泌肾上腺素增加，肾上腺素通过血液运输到达心脏，也使心跳加快，这属于激素调节。由此可见，神经调节可以直接调节心脏活动，也可以通过调节激素的分泌，再通过激素调节心脏活动。 2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 体液中有没有其他非激素物质也参与调节机体活动呢？ 资料1：动脉血中一定水平的CO2与维持呼吸和呼吸中枢兴奋性有关。当吸入气中CO2含量增加到2％时，呼吸加深；增至4％时，呼吸频率也增快，肺通气量可增加1倍以上；超过7％时，肺通气量不能相应增加，动脉血CO2徒升，使呼吸中枢等活动受抑制而出现呼吸困难、头痛甚至昏迷。  结论：血液中的CO2可以调节呼吸运动。 CO2不是激素，而是代谢产物 一、体液调节与神经调节的比较 任务1:探究体液中有调节作用的物质 学习活动 5 （1）定义： 指某些化学物质（如激素、二氧化碳、组织胺、H+等），通过体液的传送的方式对生命活动进行调节。 激素调节是体液调节的主要内容 ①低等动物只有体液调节。 ②在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 CO2作为体液中的信息分子起什么调节作用？ 细胞代谢加快，产生较多CO2 血液中的CO2含量升高 呼吸 中枢 呼吸运动加强 维持体内 CO2含量的 相对稳定 相关感受器 排除较多CO2 刺激 1.体液调节 学习活动 （1）________动物和_____________动物只有体液调节； （2）在____和___________体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式，它们相辅相成，各具优势； （3）一般情况下，神经调节占主导地位。 人 单细胞 多细胞低等 高等动物 注意： 学习活动 资料2：某人右手不小心碰到仙人掌上，右手立刻缩回，随后很快恢复到正常状态。 资料3：吃完饭半个小时，血糖浓度上升，过一段时间后，随着胰岛素的作用，血糖浓度回落到正常水平。 思考：①两则资料中所列举的实例分别为什么调节方式？ ②二者有什么区别？ 任务2：神经调节与体液调节的比较及原因探讨 学习活动 比较项目 神经调节 体液调节 信息分子 作用途径 反应速度 及其原因 作用范围 及其原因 作用时间 及其原因 神经递质 激素、CO2等 反射弧 体液运输 迅速 较缓慢 准确、局限 由效应器定 较广泛 作用(持续)时间比较长 作用(持续)时间短暂 2.神经调节和体液调节的比较： 学习活动 请同学们根据表格思考下面的问题： 1.为什么神经调节迅速而体液调节较缓慢？ 2.为什么神经调节作用时间短暂，体液调节作用时间比较长？ 神经递质作用后立即被分解或被转移走，所以作用时间短暂；虽然激素被靶细胞接受起作用后被灭活，但血液中各激素活性可以保持一段时间,所以作用时间较长。 神经调节信号直达效应器所以反应迅速，激素通过体液运输所以反应较缓慢 思 考 学习活动 问题1：带婴幼儿看病时，大夫要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温，这是为什么？ 在婴幼儿哭闹时，情绪激动、挣扎，此时进行体温测量可能存在一定危险；这些活动，会使血液循环加速、新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。 体温调节方式 生理性调节——基本方式 行为性调节——重要补充 二、神经调节和体液调节的协调 1.实例1：体温的调节 学习活动 ①体温 : 指人身体内部的温度 口腔温度 腋窝温度 直肠温度 37.20C 36.80C 37.50C 问题2：为什么要维持恒定的体温？ 体温恒定是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件；体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致死亡。 问题3：如何