精品解析：河南省周口市鹿邑县高级中学高二年级上学期10月份质量检测生物试题

2026—2027学年高二年级学情调研 生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于内环境及其稳态的说法，正确的是（ ） A. 草履虫的直接生活环境是内环境 B. 人体细胞外液渗透压的大小与溶质微粒的数目成反比，37℃时，人的血浆渗透压约为770 KPa C. 胰岛素、尿素、乙酰胆碱、血浆蛋白都属于内环境的组成成分 D. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 2. 如图为人体内某组织的局部结构示意图，A、B、C分别表示不同体液。以下描述正确的是（ ） A. A、B、C的成分和含量相近，但不完全相同，最主要的差别在于A中含有较多蛋白质 B. CO2是人体细胞呼吸产生的废物，不参与内环境的稳态 C. 如果图示为肝组织，则饱饭后Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量高 D. 如果图示为肺部组织，则Ⅱ端比Ⅰ端O2含量高 3. 在“模拟生物体维持pH的稳定”的探究实践中，下列判断错误的是（ ） A. 本实验至少要做3组，所用材料分别为自来水、缓冲液和生物组织匀浆 B. 本实验每一组都进行了自身前后对照 C. 盐酸和NaOH的浓度属于无关变量 D. 生物组织匀浆维持pH稳定最重要的缓冲对是H2PO4-/HPO42- 4. 神经中枢的抑制机制有3种模式，如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 模式I体现了神经调节中存在负反馈调节机制 B. 模式Ⅱ中，④兴奋后释放的神经递质进入突触间隙，导致⑤兴奋、③抑制 C. 模式Ⅲ中，⑧兴奋后释放抑制性神经进质，抑制兴奋由⑦传向⑨ D. 屈肘反射时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，神经调节机制属于模式Ⅱ 5. 下列有关神经调节及人脑功能的叙述中，正确的是（ ） ①短期记忆可能与新突触的建立有关 ②组成神经系统的细胞包括神经元和神经胶质细胞，其中神经元的功能是接受刺激，产生和传导兴奋 ③意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用 ④某些氨基酸也可引起突触后膜的电位变化 ⑤某同学正在跑步，参与调节这个过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓等 ⑥人大脑皮层言语区的H区损伤，导致患者不能听到别人讲话 ⑦盲人在用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体运动中枢 ⑧生活中因为各种烦心事而产生的消极情绪有可能进一步发展为抑郁，但抑郁通常是短期的 A. ②③⑤⑥⑦ B. ①②③④⑤ C. ②④⑤⑦⑧ D. ②③④⑤⑧ 6. 下图显示小鼠恐惧反射的建立过程（先给予小鼠灯光刺激，随后给予电刺激）。小鼠刚建立该反射后，此时仅给予灯光刺激，测得小鼠心率为P；若小鼠建立该恐惧反射后，反复给予小鼠灯光刺激而不给予电刺激，一段时间后再给灯光刺激，测得的小鼠心率为Q。下列叙述错误的是（ ） A. 当灯光刺激转化为条件刺激，条件反射建立 B. 小鼠的恐惧反射属于条件反射，正常机体条件反射的数量可以是无限的 C. 小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层，条件反射的消退不需要大脑皮层参与 D. P>Q 7. 图甲表示动作电位在神经纤维上向右传导的示意图。下列叙述正确的是（ ） A. b接受a传递来的化学信号后会产生图甲所示的变化 B. ④和⑤所处状态是轴突膜上钠离子通道打开，钠离子内流的结果 C. a处在兴奋传到后开始合成神经递质，并完成电信号→化学信号的转变 D. 轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道开始大量开放 8. GABA在成年哺乳动物体内往往作为中枢神经系统的抑制性递质，而在胚胎时期的神经元中却起到截然相反的作用。在胚胎发育期的神经元内Cl﹣浓度明显高于成熟神经元，研究发现，这与NKCCl和KCC2这两种Cl﹣转运体的表达水平变化有关。下列叙述错误的是（ ） A. GABA由突触前膜释放后需要组织液运输才能作用于后膜 B. 在成年哺乳动物体内，GABA往往导致突触后膜两侧的电位表现为外正内负 C. 在胚胎发育期的神经元中，GABA与GABA－A受体结合后，Cl﹣会外流使GABA表现为兴奋效应 D. 神经元成熟过程中，KCC2的表达水平下降，NKCCl的表达水平升高 9. 如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（ ） A. 下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节 B. 激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 C. c表示胰岛A细胞，d、e分别表示垂体和肾脏 D. 寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌减少 10. 下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 饭后血糖升高时，人体可以通过“刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 B. 人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C. 当人的手被针刺时，可以通过“刺激→A→B→效应器”，使手缩回 D. 人在吃的过咸的条件下，可以通过“刺激→A→C→D→F”，使饮水量增加 11. 1902年，英国科学家斯他林和贝利斯研究发现在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了某种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌（如图）。下列判断正确的是（ ） A. 胰液分泌量的增加与交感神经的兴奋有关 B. ①表示稀盐酸，其作用是促进胰腺分泌促胰液素 C. ②表示胰液，胰液中含有胰岛素 D. 注入静脉的提取液中起作用的化学物质是促胰液素 12. 某科学家为研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育成卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现，结果如表。下列相关解释不合理的是（ ） 性染色体组成 外生殖器表现 未做手术 做手术 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 A. 性染色体组成为XY的个体手术后性染色体组成不会改变 B. 发育出雌性器官需要卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育为雄性 C. 性激素是一类可以促进家兔生殖器官发育的脂质类激素 D. 可增设实验：摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，给予一定量睾酮，观察幼兔的性别 13. 为分析两种不同类型糖尿病患者的血糖调节差异，研究人员检测了健康个体、患者甲和乙的空腹血糖及胰岛素浓度(见表)。下列推测合理的是（　　） 检测对象 血糖(mmol·L-1) 胰岛素(mIU·L-1) 健康个体 5.0 12.5 患者甲 13.3 2.3 患者乙 9.9 25.1 A. 患者甲的血糖浓度高于健康个体是由于胰岛素未能发挥功能 B. 患者乙的血糖浓度高于健康个体是由于胰高血糖素分泌过多 C. 若药物X能促进胰岛素的分泌，则可用于缓解患者甲的高血糖 D. 若药物Y能抑制胰岛素的分泌，则可用于缓解患者乙的高血糖 14. 如图为血压降低时，神经中枢通过通路A和B使心跳加快、血压升高的调控示意图，去甲肾上腺素和肾上腺素都可作用于α受体，加强血管和心肌收缩力，提高心肌兴奋性，使血压升高。下列说法正确的是（　　） A. 图示调节过程，效应器为传出神经末梢及其所支配的肾上腺、心肌和血管 B. 图中肾上腺素和去甲肾上腺素均作为激素发挥作用 C. 图中通路B所示调节方式为神经—体液调节 D. 肾上腺素和去甲肾上腺素竞争结合心肌受体，两者发挥作用相反 15. 饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下列叙述错误的是（　　） 分组 处理 实验结果 皮质醇水平 毛发 甲 正常饮食 正常 正常 乙 断食 升高 减少 丙 断食+切除肾上腺 无 正常 A. 断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化 B. 通过甲乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节 C. 丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理” D. 根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长 16. 如图表示当外界温度由T1变为T2后，人体的产热量和散热量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ） A. 外界温度T1>T2 B. 曲线Ⅰ表示产热量的变化 C. PQ段毛细血管舒张 D. 由T1变为T2后，机体甲状腺激素分泌减少 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 图1表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，a、b、c表示内环境的不同组分，Ⅰ、Ⅱ是有关的生理过程。图2为人体组织局部示意图，②④所在位置是某些管道的横切面。回答下列问题： （1）图1中的a对应图2中的_____________（填序号），若图2的①中蛋白质减少会引起组织水肿，原因是_________________________________________。 （2）若图2表示胰腺组织，该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素，这两种物质中可以进入血浆的是_____________。静脉滴注的药物分子被吸收进入组织细胞至少需经过_____________层磷脂分子。 （3）乙醛中毒引起的呼吸抑制，刺激位于_____________的呼吸中枢，使通气量减少导致二氧化碳积累，血浆中的pH呈降低趋势。生理学家把_____________通过调节作用，使_______________叫作稳态。人体维持内环境稳态的主要调节机制为_____________。随着学科的发展，稳态的概念得到巩固和发展，其内涵也不断充实，在细胞水平上，存在_____________的稳态等。 18. 短跑赛场上，发令枪一响，运动员会像离弦的箭一样冲出。该行为涉及机体的反射调节，其部分通路如图。回答下列问题： （1）运动员听到发令枪响后起跑属于____________反射，反射的结构基础是____________。 （2）中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b结构收缩，可以推断a结构是反射弧中的____________；若在箭头处切断神经纤维，b结构收缩强度会____________。 （3）运动员快速奔跑过程中，瞳孔____________，心跳加快、血管收缩，支气管扩张，胃肠蠕动____________，这是由自主神经系统中____________神经兴奋引起的。自主神经系统中____________（填“有”或“无”）脑神经，____________（填“有”或“无”）感觉神经元。交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的，其意义是______________________________________________________。 19. 甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。 实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。 实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。 回答下列问题。 （1）实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是______。 （2）根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量______（填“大于”或“小于”）甲组。乙组和丙组甲状腺激素的合成量______（填“相同”或“不相同”），原因是______。 20. 胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是由肠道远端的L细胞分泌的多肽类激素，可参与血糖调节，其作用机制如图所示。替尔泊肽是一种GLP-1类似物（分子结构与GLP-1相似），可与GLP-1受体结合，从而引发与GLP-1相同的效应，在我国获批用于治疗成人2型糖尿病。回答下列问题： （1）据图分析，有两种途径可增加胞质Ca2+浓度，途径一：通过cAMP促进______________________；途径二：通过抑制___________，进而增加胞质Ca2+浓度。该细胞中Ca2+的作用是________________。 （2）替尔泊肽用于治疗2型糖尿病，其给药方式是___________（填“注射”或“口服”），采用这种给药方式的依据是_____________________________________________________。 （3）GLP-1除了作用于胰岛B细胞外，还能作用于胰岛A细胞和大脑食欲中枢，其作用效果表现在：一方面抑制___________分泌，减少肝糖原分解和非糖物质转化；另一方面___________，减少葡萄糖的摄入。 21. 味觉是人和动物对有味道物质的一种感觉，味觉感受器是味蕾，味觉中枢是大脑皮层中常见的感觉中枢，人体产生味觉的机制如图所示。回答下列问题： （1）食物中引起苦味和甜味的分子称味质，味觉的强度与味质浓度一般呈___________（填“正相关”“负相关”），②处兴奋以___________的形式传导。 （2）一般而言，甜味能给人带来“愉悦感”，从而增强食欲；而苦味属于警示食物有毒的“坏”味，降低食欲。由此判断产生苦味的阈电位___________（填“大于”、“小于”）产生甜味的阈电位，这是进化过程中的一种适应。（注阈电位是指引起细胞膜对钠离子通透性突然增大而触发动作电位的临界电位值） （3）在味觉皮层中，产生甜味和苦味的区域分别称为CeA和GCbt。人在同时食用甜味和苦味食物时只感觉到苦味而感觉不到甜味，据图分析，产生这一现象的原因是____________________________________。 （4）已知药物X能阻断苦味感知的作用效应，经研究发现药物X是通过阻断神经纤维上的兴奋传导，而不是阻断神经元之间的兴奋传递。请你利用下图离体“苦味分子-神经-味觉-效应”标本（只有一个），从该标本A、B、C、D、E中选择四个位点作为实验位点进行验证，（在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除），以效应器是否有效应作为观测指标。 简要写出实验思路及预期结果______________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高二年级学情调研 生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于内环境及其稳态的说法，正确的是（ ） A. 草履虫的直接生活环境是内环境 B. 人体细胞外液渗透压的大小与溶质微粒的数目成反比，37℃时，人的血浆渗透压约为770 KPa C. 胰岛素、尿素、乙酰胆碱、血浆蛋白都属于内环境的组成成分 D. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 【答案】C 【解析】 【详解】A、内环境是多细胞动物体内由细胞外液构成的细胞生活的直接环境，草履虫是单细胞生物，不存在内环境，直接生活在外界水环境中，A错误； B、溶液渗透压的大小与单位体积内溶质微粒的数目成正比，溶质微粒越多，渗透压越高，37℃时人的血浆渗透压约为770KPa，B错误； C、胰岛素是通过体液运输的激素，尿素是细胞代谢产生的排到内环境的废物，乙酰胆碱是可存在于突触间隙组织液中的神经递质，血浆蛋白是血浆的固有成分，四者都属于内环境的组成成分，C正确； D、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，内环境是细胞直接生活的液体环境，不是细胞代谢的场所，D错误。 2. 如图为人体内某组织的局部结构示意图，A、B、C分别表示不同体液。以下描述正确的是（ ） A. A、B、C的成分和含量相近，但不完全相同，最主要的差别在于A中含有较多蛋白质 B. CO2是人体细胞呼吸产生的废物，不参与内环境的稳态 C. 如果图示为肝组织，则饱饭后Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量高 D. 如果图示为肺部组织，则Ⅱ端比Ⅰ端O2含量高 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，A为组织液，B为血浆，C为淋巴液。血浆、组织液、淋巴液成分相近但不完全相同，最主要差别是B（血浆）中含有较多蛋白质，A（组织液）中蛋白质含量很少，A错误； B、可通过调节呼吸运动、维持内环境酸碱平衡，参与内环境稳态的维持，B错误； C、饱饭后血糖浓度较高，血液流经肝组织时，肝细胞将多余葡萄糖合成肝糖原储存，因此Ⅱ端（出肝端）比Ⅰ端（入肝端）血浆葡萄糖含量低，C错误； D、血液流经肺部时，肺泡中的扩散进入血浆，因此Ⅱ端（出肺端）比Ⅰ端（入肺端）含量高，D正确。 3. 在“模拟生物体维持pH的稳定”的探究实践中，下列判断错误的是（ ） A. 本实验至少要做3组，所用材料分别为自来水、缓冲液和生物组织匀浆 B. 本实验每一组都进行了自身前后对照 C. 盐酸和NaOH的浓度属于无关变量 D. 生物组织匀浆维持pH稳定最重要的缓冲对是H2PO4-/HPO42- 【答案】D 【解析】 【分析】血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质，也叫缓冲对，如NaHCO3/H2CO3，其作用是使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。该实验的结论是比较几条曲线的变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含缓冲物质，能够维持pH的相对稳定。 【详解】A、自来水和缓冲液试管都是对照作用，生物组织匀浆是实验组，本实验至少要做3组，A正确； B、本实验每一组滴加酸或碱的前后都形成了自身前后对照，B正确； C、本实验是探究酸或碱对溶液pH的影响，盐酸、NaOH的浓度要保持相同，属于无关变量，C正确； D、维持pH稳定最重要的缓冲对是NaHCO3/H2CO3，其次是NaH2PO4/Na2HPO4，D错误。 故选D。 4. 神经中枢的抑制机制有3种模式，如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 模式I体现了神经调节中存在负反馈调节机制 B. 模式Ⅱ中，④兴奋后释放的神经递质进入突触间隙，导致⑤兴奋、③抑制 C. 模式Ⅲ中，⑧兴奋后释放抑制性神经进质，抑制兴奋由⑦传向⑨ D. 屈肘反射时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，神经调节机制属于模式Ⅱ 【答案】B 【解析】 【分析】神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突相接触，共同形成突触。当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突鲀小体受到刺激，会释放一种化学物质-神经递质。神经递质经过扩散通过突触间膜然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。 【详解】A、模式I中兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋，抑制性神经元释放抑制性神经递质，反过来抑制兴奋性神经元的活动，体现了神经调节中的负反馈调节机制，A正确； B、模式Ⅱ中，④兴奋后释放的神经递质是兴奋性神经递质，进入突触间隙，导致③、⑤都兴奋，B错误； C、⑦兴奋后释放神经递质使⑨兴奋，而⑧兴奋后会抑制⑦释放神经递质，导致⑨不兴奋，C正确； D、在屈肘反射中，肱二头肌兴奋收缩的同时肱三头肌受到抑制而舒张，说明同时进行并没有时间的先后性，属于模式Ⅱ的调节模式，D正确。 故选B。 5. 下列有关神经调节及人脑功能的叙述中，正确的是（ ） ①短期记忆可能与新突触的建立有关 ②组成神经系统的细胞包括神经元和神经胶质细胞，其中神经元的功能是接受刺激，产生和传导兴奋 ③意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用 ④某些氨基酸也可引起突触后膜的电位变化 ⑤某同学正在跑步，参与调节这个过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓等 ⑥人大脑皮层言语区的H区损伤，导致患者不能听到别人讲话 ⑦盲人在用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体运动中枢 ⑧生活中因为各种烦心事而产生的消极情绪有可能进一步发展为抑郁，但抑郁通常是短期的 A. ②③⑤⑥⑦ B. ①②③④⑤ C. ②④⑤⑦⑧ D. ②③④⑤⑧ 【答案】D 【解析】 【详解】①人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮 层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，①错误； ②组成神经系统的细胞包括神经元和神经胶质细胞，神经元的功能是接受刺激、产生和传导兴奋，②正确； ③排尿反射的低级中枢位于脊髓，受大脑皮层高级中枢调控，意识丧失时高级中枢无法控制低级中枢，排尿不受控，意识恢复后可控制，说明高级中枢对低级中枢有控制作用，③正确； ④某些神经递质的化学本质是氨基酸，神经递 质可以与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜的电位变化，④正确； ⑤跑步过程需要有平 衡中枢、呼吸中枢、躯体运动中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等参与。小脑有保持 平衡功能，大脑能控制低级中枢，脑干有呼吸中枢、心血管中枢，脊髓是低级运动中枢，下 丘脑有血糖调节中枢、水盐调节中枢等，⑤正确； ⑥大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不 能听懂（而非听不到）别人讲话，⑥错误； ⑦盲人“阅读”盲文时首先移动手指，这与躯体运动中枢有关，然 后用手指触摸“文字”，这与躯体感觉中枢有关，最后将盲文的形状翻译出一定的意义，这与 语言中枢有关，⑦错误； ⑧消极情绪达到一定程度时就会产生抑郁，抑郁通常是短期的，一 般抑郁不超过两周，⑧正确。 6. 下图显示小鼠恐惧反射的建立过程（先给予小鼠灯光刺激，随后给予电刺激）。小鼠刚建立该反射后，此时仅给予灯光刺激，测得小鼠心率为P；若小鼠建立该恐惧反射后，反复给予小鼠灯光刺激而不给予电刺激，一段时间后再给灯光刺激，测得的小鼠心率为Q。下列叙述错误的是（ ） A. 当灯光刺激转化为条件刺激，条件反射建立 B. 小鼠的恐惧反射属于条件反射，正常机体条件反射的数量可以是无限的 C. 小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层，条件反射的消退不需要大脑皮层参与 D. P>Q 【答案】C 【解析】 【分析】1、反射−−神经调节的基本方式，（1）反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答。（2）分类：非条件反射：（生来就有）；条件反射：（后天学习）。 2、反射弧−−反射活动的结构基础，反射弧包括感受器（感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋）、传入神经（将兴奋传入神经中枢）、神经中枢（对兴奋进行分析综合）、传出神经（将兴奋由神经中枢传至效应器）和效应器（对外界刺激作出反应）。 【详解】A、恐惧反射的建立后，灯光刺激属于条件刺激，电刺激属于非条件刺激，A正确； B、由题意分析可知，小鼠的恐惧反射是后天建立的，属于条件反射，正常机体条件反射的数量可以是无限的，B正确； C、图示小鼠恐惧反射属于条件反射，其神经中枢在大脑皮层，条件反射的消退仍然需要大脑皮层参与，C错误； D、图示为小鼠恐惧反射的过程，P是建立反射后的心率，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，无法让小鼠建立恐惧反射，故心率P＞Q，D正确。 故选C。 7. 图甲表示动作电位在神经纤维上向右传导的示意图。下列叙述正确的是（ ） A. b接受a传递来的化学信号后会产生图甲所示的变化 B. ④和⑤所处状态是轴突膜上钠离子通道打开，钠离子内流的结果 C. a处在兴奋传到后开始合成神经递质，并完成电信号→化学信号的转变 D. 轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道开始大量开放 【答案】B 【解析】 【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，因此形成内正外负的动作电位。 【详解】A、由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以b接受a传递来的化学信号后不一定会使b产生图甲所示的变化，形成动作电位，A错误； B、根据曲线左侧形状或动作电位传导方向，可判断⑤～④所处状态是动作电位的产生过程，轴突膜上钠离子通道打开，钠离子内流的结果，B正确； C、兴奋传导到a处，突触小体内的突触小泡释放神经递质，完成电信号→化学信号的转变，C错误； D、轴突膜处于②状态时，处于恢复静息电位的过程，此时钾离子通道开房，钾离子大量内流，D错误。 故选B。 8. GABA在成年哺乳动物体内往往作为中枢神经系统的抑制性递质，而在胚胎时期的神经元中却起到截然相反的作用。在胚胎发育期的神经元内Cl﹣浓度明显高于成熟神经元，研究发现，这与NKCCl和KCC2这两种Cl﹣转运体的表达水平变化有关。下列叙述错误的是（ ） A. GABA由突触前膜释放后需要组织液运输才能作用于后膜 B. 在成年哺乳动物体内，GABA往往导致突触后膜两侧的电位表现为外正内负 C. 在胚胎发育期的神经元中，GABA与GABA－A受体结合后，Cl﹣会外流使GABA表现为兴奋效应 D. 神经元成熟过程中，KCC2的表达水平下降，NKCCl的表达水平升高 【答案】D 【解析】 【分析】神经递质合成以后储存在突触小泡中，受到刺激以后，突小泡与突触前膜融合，释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜膜电位变化。 【详解】A、GABA是神经递质，神经递质由突触前膜释放后需要组织液运输才能作用于后膜，与突触后膜的受体结合后起作用，A正确； B、分析题意可知，GABA在成年哺乳动物体内往往作为中枢神经系统的抑制性递质，抑制性神经递质会导致突触后膜的膜电位静息电位加强，即表现为外正内负，B正确； CD、分析题意，GABA在成年哺乳动物体内往往作为中枢神经系统的抑制性递质，而在胚胎时期的神经元中却起到截然相反的作用，即在胚胎发育期的神经元中，GABA是兴奋性神经递质，根据题意分析，胚胎发育期的神经元内Cl-浓度明显高于成熟神经元，说明其胞内Cl-浓度显著高于胞外，GABA作为信号引起Cl-外流，从而产生兴奋性效应。神经元成熟后胞内Cl-浓度下降的原因是神经元成熟过程中，NKCC1表达水平下降，KCC2表达水平升高，导致胞内Cl-浓度下降，C正确，D错误。 故选D。 9. 如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（ ） A. 下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节 B. 激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 C. c表示胰岛A细胞，d、e分别表示垂体和肾脏 D. 寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌减少 【答案】A 【解析】 【分析】由图可得， a为胰岛B细胞， b为胰岛A细胞， c为肾上腺，d为垂体，e为肾小管，①为抗利尿激素，②为胰岛素，③为胰高血糖素，④为肾上腺素，⑤为促甲状腺激素释放激素，⑤为促甲状腺激素，⑦为甲状腺激素。 【详解】A、下丘脑在神经调节中起到神经中枢的作用，又能分泌各种释放激素参与激素调节，故下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节， A正确； B、协同作用指不同激素对同一生理效应有相同的作用，拮抗作用指不同激素对同一生理效应有相反的作用，激素②胰岛素降低血糖、④肾上腺素升高血糖，两则之间为拮抗作用，激素④肾上腺素、⑦甲状腺激素都可以促进细胞代谢产热，维持体温，两则之间为协同作用，B错误； C、c分泌的激素能使血糖浓度升高且能维持体温，该激素为肾上腺素，故c为肾上腺细胞，d表示垂体，能分泌促甲状腺激素，促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，e表示肾脏中肾小管和集合管，能重吸收水分，C错误； D、寒冷条件下，机体的产热增加，散热减少，激素④肾上腺素，⑦甲状腺激素的分泌均会逐渐增加，提高代谢，增加产热，寒冷条件下，汗腺分泌减少，尿量增加，①抗利尿激素减少。⑤（促甲状腺激素释放激素）和⑥（促甲状腺激素）的释放增多，从而可促进⑦甲状腺激素释放增多，D错误。 故选A。 10. 下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 饭后血糖升高时，人体可以通过“刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 B. 人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C. 当人的手被针刺时，可以通过“刺激→A→B→效应器”，使手缩回 D. 人在吃的过咸的条件下，可以通过“刺激→A→C→D→F”，使饮水量增加 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：图示表示人体的生命活动调节过程，图示也表明动物体的生命活动常常受神经和体液的调节，A→B只涉及神经调节，如反射活动，其中E、F、H只涉及体液调节， A→C→D，A→G→F涉及神经调节和体液调节，如体温调节、水盐调节等。 【详解】A、饭后血糖升高时，可以通过传入神经传给下丘脑，再通过传出神经作用于胰岛B细胞，促进胰岛素分泌，A正确； B、人体内的甲状腺激素对下丘脑和垂体存在反馈调节，所以甲状腺激素可能完成H过程，B正确； C、人的手被针刺时，通过神经调节，使手缩回，过程为：“针刺激→传入神经→脊髓→传出神经→有关肌肉”，既刺激→A→B→效应器，C正确； D、人在吃过咸的食物时，渗透压升高，作用于下丘脑的渗透压感受器，下丘脑的水盐条件中枢促进下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，既刺激→A→神经系统→G→F，D错误。 故选D。 11. 1902年，英国科学家斯他林和贝利斯研究发现在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了某种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌（如图）。下列判断正确的是（ ） A. 胰液分泌量的增加与交感神经的兴奋有关 B. ①表示稀盐酸，其作用是促进胰腺分泌促胰液素 C. ②表示胰液，胰液中含有胰岛素 D. 注入静脉的提取液中起作用的化学物质是促胰液素 【答案】D 【解析】 【详解】A、该过程为促胰液素介导的体液调节，与交感神经兴奋无关，A错误； B、促胰液素是小肠黏膜分泌的，并非胰腺分泌，B错误； C、②为胰液，属于胰腺外分泌部分泌的消化液，含多种消化酶；胰岛素是胰岛内分泌的激素，直接释放进入血液，不存在于胰液中，C错误； D、稀盐酸刺激小肠黏膜产生促胰液素，因此注入静脉的提取液中发挥作用的化学物质是促胰液素，D正确。 12. 某科学家为研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育成卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现，结果如表。下列相关解释不合理的是（ ） 性染色体组成 外生殖器表现 未做手术 做手术 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 A. 性染色体组成为XY的个体手术后性染色体组成不会改变 B. 发育出雌性器官需要卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育为雄性 C. 性激素是一类可以促进家兔生殖器官发育的脂质类激素 D. 可增设实验：摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，给予一定量睾酮，观察幼兔的性别 【答案】B 【解析】 【详解】A、手术仅摘除即将发育为性腺的组织，不会改变个体细胞内的性染色体组成，A正确； B、由实验结果可知，性染色体组成为XX的个体摘除卵巢后仍发育为雌性，说明雌性器官发育不需要卵巢提供的激素信号；XY个体摘除睾丸后发育为雌性，说明雄性发育需要睾丸提供的激素信号，B错误； C、性激素的化学本质为固醇，属于脂质，功能之一是促进生殖器官的发育，C正确； D、增设摘除性腺组织后补充睾酮的实验组，可进一步探究雄激素对生殖系统发育的作用，D正确。 13. 为分析两种不同类型糖尿病患者的血糖调节差异，研究人员检测了健康个体、患者甲和乙的空腹血糖及胰岛素浓度(见表)。下列推测合理的是（　　） 检测对象 血糖(mmol·L-1) 胰岛素(mIU·L-1) 健康个体 5.0 12.5 患者甲 13.3 2.3 患者乙 9.9 25.1 A. 患者甲的血糖浓度高于健康个体是由于胰岛素未能发挥功能 B. 患者乙的血糖浓度高于健康个体是由于胰高血糖素分泌过多 C. 若药物X能促进胰岛素的分泌，则可用于缓解患者甲的高血糖 D. 若药物Y能抑制胰岛素的分泌，则可用于缓解患者乙的高血糖 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据表格信息，患者甲胰岛素含量远低于健康个体，其血糖高于健康个体的原因是由于胰岛素分泌不足，而非胰岛素未能发挥功能；若药物X能促进胰岛素分泌，则可用于缓解患者甲的高血糖症状，A错误，C正确； B、患者乙胰岛素含量高于健康个体，其血糖高于健康个体的主要原因是胰岛素抵抗，而非胰高血糖素分泌过多，B错误； D、患者乙存在胰岛素抵抗，若药物Y抑制胰岛素分泌会减少胰岛素水平，但不能改善胰岛素抵抗，不能缓解患者乙的高血糖症状，D错误。 故选C。 14. 如图为血压降低时，神经中枢通过通路A和B使心跳加快、血压升高的调控示意图，去甲肾上腺素和肾上腺素都可作用于α受体，加强血管和心肌收缩力，提高心肌兴奋性，使血压升高。下列说法正确的是（　　） A. 图示调节过程，效应器为传出神经末梢及其所支配的肾上腺、心肌和血管 B. 图中肾上腺素和去甲肾上腺素均作为激素发挥作用 C. 图中通路B所示调节方式为神经—体液调节 D. 肾上腺素和去甲肾上腺素竞争结合心肌受体，两者发挥作用相反 【答案】C 【解析】 【详解】A、效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体构成，由图可知，效应器由传出神经末梢及其支配的肾上腺或心肌构成，A错误； B、据图可知，图中肾上腺素经由血液的传送作用于心肌细胞，故肾上腺素作为激素发挥作用；图中去甲肾上腺素由传出神经元释放，经突触间隙后作用于心肌细胞，故去甲肾上腺素作为神经递质发挥作用，B错误； C、通路B调节心血管活动的过程中，既有神经中枢通过释放神经递质（乙酰胆碱）的神经调节过程，也有肾上腺素参与的激素（体液）调节过程，经过通路B调节心血管活动的调节方式为神经-体液调节，C正确； D、依题意，去甲肾上腺素和肾上腺素都可作用于α受体，加强血管和心肌收缩力、提高心肌兴奋性，使血压升高。故肾上腺素和去甲肾上腺素竞争结合心肌受体，发挥作用相同，D错误。 故选C。 15. 饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下列叙述错误的是（　　） 分组 处理 实验结果 皮质醇水平 毛发 甲 正常饮食 正常 正常 乙 断食 升高 减少 丙 断食+切除肾上腺 无 正常 A. 断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化 B. 通过甲乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节 C. 丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理” D. 根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长 【答案】D 【解析】 【分析】肾上腺内层为髓质，外层为皮质，皮质分泌糖皮质激素（皮质醇）、醛固酮。髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素。 【详解】A、分析三组实验，推测断食通过肾上腺影响毛发生长，肾上腺分泌的激素通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化，A正确； B、甲乙组的自变量为是否断食，两组的皮质醇、毛发水平不同，不能证明毛发的生长受肾上腺的调节，B正确； C、在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。 与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减 法原理”。丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理”，C正确； D、根据甲乙丙组实验不能证明饥饿通过皮质醇来调节毛发生长，还需要给丙组小鼠注射高浓度皮质醇后检测毛发再生是否停滞或增加正常饮食+皮内注射高浓度皮质醇的丁组，检测小鼠毛发是否正常再生，D错误。 故选D。 16. 如图表示当外界温度由T1变为T2后，人体的产热量和散热量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ） A. 外界温度T1>T2 B. 曲线Ⅰ表示产热量的变化 C. PQ段毛细血管舒张 D. 由T1变为T2后，机体甲状腺激素分泌减少 【答案】A 【解析】 【详解】A、机体由温度为T1的环境进入到温度为T2的环境，产热量和散热量均增加，可知T1>T2，A正确； B、外界温度降低时，散热量先迅速升高，之后机体通过调节增加产热，因此先升高的曲线Ⅰ是散热量变化，后升高的曲线Ⅱ是产热量变化，B错误； C、PQ段散热量下降，是寒冷环境下机体收缩毛细血管、减少皮肤血流量以减少散热的调节结果，C错误； D、由T1变为T2后，机体需要增加产热维持体温，甲状腺激素分泌会增多，以提高细胞代谢速率、增加产热，D错误。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 图1表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，a、b、c表示内环境的不同组分，Ⅰ、Ⅱ是有关的生理过程。图2为人体组织局部示意图，②④所在位置是某些管道的横切面。回答下列问题： （1）图1中的a对应图2中的_____________（填序号），若图2的①中蛋白质减少会引起组织水肿，原因是_________________________________________。 （2）若图2表示胰腺组织，该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素，这两种物质中可以进入血浆的是_____________。静脉滴注的药物分子被吸收进入组织细胞至少需经过_____________层磷脂分子。 （3）乙醛中毒引起的呼吸抑制，刺激位于_____________的呼吸中枢，使通气量减少导致二氧化碳积累，血浆中的pH呈降低趋势。生理学家把_____________通过调节作用，使_______________叫作稳态。人体维持内环境稳态的主要调节机制为_____________。随着学科的发展，稳态的概念得到巩固和发展，其内涵也不断充实，在细胞水平上，存在_____________的稳态等。 【答案】（1） ①. ① ②. 血浆中蛋白质减少，血浆渗透压降低，导致组织液吸水 （2） ①. 胰岛素 ②. 6或六 （3） ①. 脑干 ②. 正常机体 ③. 各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 ④. 神经-体液-免疫调节网络 ⑤. 细胞分裂和分化 【解析】 【小问1详解】 图1中a与b之间是双箭头，说明a和b表示血浆和组织液，那么c是淋巴液，淋巴液能汇入血浆，因此a为血浆，对应图2中①。与③组织液相比①血浆含有更多的蛋白质。若①血浆中蛋白质减少，则血浆渗透压下降，组织液渗透压相对升高，从血浆流入组织液的水分增多，引起组织水肿。 【小问2详解】 胰腺的两类分泌物中，胰蛋白酶属于消化酶，会通过导管直接排放到消化道，不会进入血浆；而胰岛素是胰腺的内分泌部胰岛B细胞分泌的激素，需要直接释放进入血浆，随体液运输作用于靶器官，因此能进入血浆的是胰岛素。静脉滴注的药物首先处在血浆中，路径为： 穿过1层血管壁细胞（进细胞+出细胞，共2层生物膜）→ 进入组织细胞需要再穿过1层组织细胞膜（1层生物膜）。 全程一共3层生物膜，每层生物膜由2层磷脂分子构成，总磷脂分子层数 = 3×2 = 6层。 【小问3详解】 呼吸中枢的生理位置位于脑干，是调控人体呼吸运动的低级中枢。 生理学家定义稳态的主体是：正常机体通过自身的调节作用，让各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，这个状态就叫做稳态。 目前公认的人体维持内环境稳态的主要调节机制为神经-体液-免疫调节网络。 稳态的内涵在不同层级有延伸：在细胞水平上，存在和细胞增殖、更新相关的细胞分裂和分化的稳态，来维持细胞数量和功能的相对稳定。 18. 短跑赛场上，发令枪一响，运动员会像离弦的箭一样冲出。该行为涉及机体的反射调节，其部分通路如图。回答下列问题： （1）运动员听到发令枪响后起跑属于____________反射，反射的结构基础是____________。 （2）中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b结构收缩，可以推断a结构是反射弧中的____________；若在箭头处切断神经纤维，b结构收缩强度会____________。 （3）运动员快速奔跑过程中，瞳孔____________，心跳加快、血管收缩，支气管扩张，胃肠蠕动____________，这是由自主神经系统中____________神经兴奋引起的。自主神经系统中____________（填“有”或“无”）脑神经，____________（填“有”或“无”）感觉神经元。交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的，其意义是______________________________________________________。 【答案】（1） ①. 条件 ②. 反射弧 （2） ①. 效应器和感受器    ②. 减弱      （3） ①. 扩张 ②. 减慢 ③. 交感神经 ④. 有 ⑤. 无 ⑥. 可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应不同的环境变化 【解析】 【小问1详解】 运动员听到发令枪响后起跑需要大脑皮层的参与，属于条件反射。反射的结构基础是反射弧。 【小问2详解】 中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b结构（效应器）收缩，推断可能是⑤的兴奋通过③传到b，且④的兴奋通过②传到a（此时a是效应器），然后a通过①传到③再传到b，此时a是感受器，由此推断a结构是反射弧中的效应器和感受器。若在箭头处切断神经纤维，a的兴奋不能通过①传到③再传到b，因此b结构收缩强度会减弱。 【小问3详解】 运动员快速奔跑时交感神经兴奋，会引起瞳孔扩大、心跳加快、血管收缩、支气管扩张、胃肠蠕动减慢，适应剧烈运动的需求；自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经，但脑神经中包含自主神经成分，自主神经系统中有脑神经，自主神经系统属于传出神经，无感觉神经元。交感和副交感对同一器官作用相反，犹如油门和刹车，意义是可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应不同的环境变化。 19. 甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。 实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。 实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。 回答下列问题。 （1）实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是______。 （2）根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量______（填“大于”或“小于”）甲组。乙组和丙组甲状腺激素的合成量______（填“相同”或“不相同”），原因是______。 【答案】（1）甲状腺吸收碘合成甲状腺激素 （2） ①. 大于 ②. 不相同 ③. 乙组注射外源甲状腺激素，使甲状腺激素合成减少，丙组注射促甲状腺激素会促进甲状腺激素的合成 【解析】 【分析】下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH可以促进甲状腺合成和释放甲状腺激素；当甲状腺激素达到一定浓度后，又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动。 【小问1详解】 碘是合成甲状腺激素的原料，将放射性碘溶液注射到兔体内，碘首先进入组织液，后进入血浆或淋巴运输到甲状腺滤泡上皮细胞被吸收，参与甲状腺激素的合成。 【小问2详解】 甲组注射生理盐水，对甲状腺的活动没有明显的影响，甲状腺激素的合成与释放维持原来的水平；乙组注射外源甲状腺激素，使机体甲状腺激素含量超过正常水平，会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，使机体甲状腺激素合成减少；丙组注射促甲状腺激素，可以促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，导致甲状腺激素合成增加，故三种情况下，丙组甲状腺激素的合成量大于甲组，乙组和丙组甲状腺激素的合成量不相同。 20. 胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是由肠道远端的L细胞分泌的多肽类激素，可参与血糖调节，其作用机制如图所示。替尔泊肽是一种GLP-1类似物（分子结构与GLP-1相似），可与GLP-1受体结合，从而引发与GLP-1相同的效应，在我国获批用于治疗成人2型糖尿病。回答下列问题： （1）据图分析，有两种途径可增加胞质Ca2+浓度，途径一：通过cAMP促进______________________；途径二：通过抑制___________，进而增加胞质Ca2+浓度。该细胞中Ca2+的作用是________________。 （2）替尔泊肽用于治疗2型糖尿病，其给药方式是___________（填“注射”或“口服”），采用这种给药方式的依据是_____________________________________________________。 （3）GLP-1除了作用于胰岛B细胞外，还能作用于胰岛A细胞和大脑食欲中枢，其作用效果表现在：一方面抑制___________分泌，减少肝糖原分解和非糖物质转化；另一方面___________，减少葡萄糖的摄入。 【答案】（1） ①. 线粒体释放Ca2+ ②. K+通道打开 ③. 促使包裹着胰岛素的囊泡与细胞膜融合，释放胰岛素 （2） ①. 注射 ②. 替尔泊肽是多肽类激素，口服会被消化道中的蛋白酶分解而失去作用 （3） ①. 胰高血糖素 ②. 降低食欲 【解析】 【小问1详解】 据图分析，增加胞质Ca2+浓度的途径一：通过cAMP促进线粒体释放Ca2+；途径二：通过抑制K+通道打开，K+外流受阻，进而促进Ca2+通道打开，Ca2+内流。该细胞中Ca2+的作用是促使包裹着胰岛素的囊泡与细胞膜融合，释放胰岛素。 【小问2详解】 替尔泊肽是一种多肽类激素，口服会被消化道中的蛋白酶分解而失去作用，所以给药方式是注射。 【小问3详解】 GLP-1除了作用于胰岛B细胞外，作用于胰岛A细胞可抑制胰高血糖素分泌，减少肝糖原分解和非糖物质转化；作用于大脑食欲中枢可降低食欲，减少葡萄糖的摄入。 21. 味觉是人和动物对有味道物质的一种感觉，味觉感受器是味蕾，味觉中枢是大脑皮层中常见的感觉中枢，人体产生味觉的机制如图所示。回答下列问题： （1）食物中引起苦味和甜味的分子称味质，味觉的强度与味质浓度一般呈___________（填“正相关”“负相关”），②处兴奋以___________的形式传导。 （2）一般而言，甜味能给人带来“愉悦感”，从而增强食欲；而苦味属于警示食物有毒的“坏”味，降低食欲。由此判断产生苦味的阈电位___________（填“大于”、“小于”）产生甜味的阈电位，这是进化过程中的一种适应。（注阈电位是指引起细胞膜对钠离子通透性突然增大而触发动作电位的临界电位值） （3）在味觉皮层中，产生甜味和苦味的区域分别称为CeA和GCbt。人在同时食用甜味和苦味食物时只感觉到苦味而感觉不到甜味，据图分析，产生这一现象的原因是____________________________________。 （4）已知药物X能阻断苦味感知的作用效应，经研究发现药物X是通过阻断神经纤维上的兴奋传导，而不是阻断神经元之间的兴奋传递。请你利用下图离体“苦味分子-神经-味觉-效应”标本（只有一个），从该标本A、B、C、D、E中选择四个位点作为实验位点进行验证，（在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除），以效应器是否有效应作为观测指标。 简要写出实验思路及预期结果______________________________________________________。 【答案】（1） ①. 正相关 ②. 神经冲动或电信号或局部电流（回答任意一点即可） （2）小于 （3）同时食用甜味和苦味食物时，GCbt区域在产生苦味的同时发出信号促进GCbt区域而抑制CeA区域，从而使人感觉不到甜味 （4）先将药物X放于D点，再刺激E点；观察效应器无效应；然后将药物X放于B点，再刺激C点；观察效应器有效应 【解析】 【小问1详解】 味道分子浓度越高，结合味蕾上受体的数量就越多，兴奋强度也就越高，大脑产生的味觉感知就越强，二者变化趋势一致。所以味觉的强度和味质浓度呈正相关。兴奋在神经纤维上是以神经冲动（电信号/局部电流）的形式双向传导的，这是神经纤维上兴奋传导的特有形式。 【小问2详解】 产生苦味的阈电位小于产生甜味的阈电位，阈电位是触发动作电位的临界值，阈电位越小，意味着只需要极低浓度的苦味物质就可以触发神经兴奋、让人体感知到苦味。 这是生物进化形成的保护机制：有毒物质大多带苦味，人体需要在极低浓度下就快速识别出危险信号，远早于感知甜味的阈值，及时规避有毒食物。 【小问3详解】 从题图的箭头标注可以看到，苦味对应的GCbt中枢兴奋后，一方面会通过正反馈促进自身的兴奋放大，另一方面会发出抑制性的信号，直接抑制甜味对应的CeA中枢的兴奋传递。 最终甜味的神经信号被完全阻断，无法在大脑皮层形成有效的甜味感知，因此人只能感受到苦味。 【小问4详解】 该实验的核心目的是验证：药物X的作用位点是神经纤维，而非神经元之间的突触结构。 实验思路： ①先刺激C点，确认效应器可产生正常效应后，将药物X放于B点，刺激D点，观察效应器的反应；②再将药物X放于D点，刺激E点，观察效应器的反应。预期结果：①刺激D点后效应器有反应，说明药物X不阻断神经元之间的兴奋传递；②刺激E点后效应器无反应，说明药物X阻断神经纤维上的兴奋传导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $