5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 我们的情感世界 1 丰富的情感 1 新闻速递：21.8万人一起看升旗 01丰富的情感 【可爱不分年龄！#102岁外婆见到外孙笑出表情包#】“呐！你今天又来啦！”8月13日，浙江绍兴。102岁的外婆洗衣服时看到外孙来了，满脸惊喜。外孙表示，外婆今年已经102岁了，生活基本上都能够自理，每次看到自己的亲人来了就会很开心。 新闻速递 01丰富的情感 01丰富的情感 他们对家人的情感？ 感恩、感谢、依恋等 新闻速递 01丰富的情感 【#老同学车祸致残全班同学17年接力帮扶#】湖南常德男子熊乾进，27年前高中毕业后意外遭遇车祸，昏迷58天后醒来大脑受损、肢体残疾，之后的10年一直生活困窘。2005年的一天，熊乾进上街意外地遇到了高中同学，两人相见后，那名同学得知了熊乾进的情况，十分同情，便联系了其他同学伸出援手一起帮扶……其间，越来越多的同学加入，最后全班49名同学都参与其中，每年固定捐款12000元 。这一救助行动不知不觉持续了17年，大家还一起倡议：“要扶持他到终老！” 亲情 师生情 同学情 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。 1.我们为什么需要情感？ 一、丰富的情感 7 对动物有关爱之情 对祖国有热爱之情 对自然有亲近之情 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 一、丰富的情感 1.我们为什么需要情感？ 8 在生活中的其他情感体验： 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 一、丰富的情感 ① ② ③ ③情感让我们的内心世界更加丰富。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。 一、丰富的情感 1.我们为什么需要情感？ 10 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境二： 当我们看到有人遭受欺辱，我们会感到愤怒，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？ 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 联系 情绪 积累 不断强化 逐渐积累 相对稳定 短暂的 不稳定的 会改变的 发展 稳定 情感 感悟情感 丰富的情感 感悟情感 分组讨论：情绪与情感有什么关系？ 情绪 情感 联系 区别 表现形式 层级 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂、不稳定，随情境改变而变化，是一种表现。 在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定，是一种体验。 具有明显的冲动型和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。 比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露。 比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。 课堂笔记二 丰富的情感 探究与分享： 以下古诗词各表达了怎样的情感? 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 (对国家命运和人民生活的担心） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 (忧国忧民之情) 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 (矢志报国之心) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 (为国赴死的民族气节) 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观《鹊桥仙》 (爱要经得起分离的考验) ②正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 ③两方面混杂的体验：如敬畏感 ①基础性情感：如安全感 高级情感：如道德感 2024/3/30 探究三情感的种类 3.情感的种类？ 情感的作用 17 安全感 信任感 爱与关怀 责任感、胜任感 ①情感是人最基本的精神需求 我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。 探究四 情感的作用 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考1：我对张老师的情感发生了哪些变化？ 思考2：这些变化对我学习数学有什么影响？ 思考3：以上案例说明了情感具有什么作用？ (1)我对张老师由“害怕”到“喜欢”。 (2)我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数