2024年山东省中考化学一轮复习主题四 水和溶液第2讲 溶液课件

2024山东中考化学一轮复习 板块一 物质的性质与应用 第2讲 溶液 1 判断下列说法是否正确，不正确的在原题上改正或举出反例。 1.溶液一定是无色透明的。 ( ) × [解析] 分析：溶液不一定是无色透明的，如硫酸铜溶液是蓝色的。 2.均一、稳定的液体一定是溶液。 ( ) × [解析] 分析：均一、稳定的液体不一定是溶液，如水。 3.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。 ( ) × [解析] 分析：饱和溶液和不饱和溶液与溶液浓稀没有必然的联系。 4.硝酸钾的饱和溶液不能再继续溶解其他物质。 ( ) × [解析] 分析：硝酸钾的饱和溶液不能再继续溶解硝酸钾，但可以溶解其他物质。 2 5.溶液的体积是溶质体积与溶剂体积之和。 ( ) × [解析] 分析：溶液的体积不等于溶质体积与溶剂体积之和。 6. 时，A物质的溶解度是 ，其饱和溶液的溶质质量分数为 。 ( ) × [解析] 分析：其饱和溶液的溶质质量分数约是 。 7.将 氯化钠加入到 水中，所得溶液的质量为 。 ( ) × [解析] 分析：没有指明温度，不知道其溶解度，无法确定 氯化钠是否全部溶 解，溶液的质量无法确定。 8. 时，把 硝酸钾溶解在 水里，形成饱和溶液，所以 时硝酸 钾的溶解度是 。 ( ) √ 3 实验 配制一定溶质质量分数的溶液 例.实验室欲配制 溶质质量分数为 的氯化钠溶液，小组的同学进行如下实 验。回答下列问题： 【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒 、 ；氯化钠、 蒸馏水。 【实验步骤】实验操作如下图所示： 1.计算：根据溶质的质量 溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量 溶液质量-溶质质 量，计算出所需氯化钠的质量为___ ，水的质量为____ ，即____ 。（水的密 度为 ） 8 72 72 2.称量：用__________称量氯化钠固体，倒入______中。 3.量取：用规格为_____（填“10”或“100”） 的量筒量取水，倒入盛有氯化钠固 体的烧杯中。 4.溶解：用________搅拌，使氯化钠溶解。 5.保存：把配制好的溶液装入________中，盖好瓶塞，贴上标签，标签上应注明试 剂的______________________。 托盘天平 烧杯 100 玻璃棒 细口瓶 名称和溶质的质量分数 5 【误差分析】 6.实验结束后经测定，所配制溶液的溶质质量分数略小于 ，可能的原因是 __________（填序号）。 ①天平未调平，空载时指针向左偏；②使用的砝码生锈或有污渍；③氯化钠固体中 含有杂质；④称量时“左物右码”，并且使用了游码；⑤将氯化钠向烧杯中转移时， 称量纸上有残留；⑥量取水时俯视读数；⑦将量取的水倒入烧杯中时有水溅出；⑧ 烧杯不干燥，内壁有水珠；⑨将配制好的溶液装入试剂瓶中时有液体溅出 ①③⑤⑧ 6 【思维模型构建】——以氯化钠溶液为例 氯化钠的溶质质量分数 氯化钠的溶质质量分数误差取决于 和 的质量变化。 【实验补充】 7.现用已配好的 溶质质量分数为 的氯化钠溶液配制 溶质质量分数为 的生理盐水。实验步骤为计算、量取、______、装瓶贴标签。根据稀释前后 的______的质量不变，计算出需要 的氯化钠溶液____ ，需要加水的质量为 _____ 。 混匀 溶质 7.2 72.8 8 【创新考法】 8.实验情境上述实验结束后，小组同学对实验进行分析，其中错误的是___ （填字 母）。 B A.称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张称量纸——防止腐蚀托盘 B.称取氯化钠时，将剩余的氯化钠放回原瓶——节约药品（2023东营9题A） C.量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平——准确读数（2023济南2题A） D.配制好后，在试剂瓶上贴上标签，并放在指定位置——方便查找 9 9.生活情境“84消毒液”可以用于环境消毒，其有效成分为次氯酸钠。“84消毒液”一 般需稀释使用。某同学要配制 有效成分质量分数为 的“84消毒液”稀 溶液用于桌椅消毒，需要有效成分质量分数为 的“84消毒液”的质量是___ 。 6 10.2022版课标要求·作图如图1为50毫升溶质质量分数为 的蔗糖溶液模型，其 中 5个“。”代表所有的蔗糖分子。小明同学往该溶液中加水使其溶质质量分数稀释 为 ，稀释后溶液密度变小。在图 2 中补充完成稀释后的蔗糖溶液模型（要求 画出