第10课 阿长与《山海经》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

阿长与《山海经》 鲁迅 第一课时 1 题解 阿长是什么人？鲁迅还在哪些文章中提到“长妈妈”？ 阿长是鲁迅儿时的保姆。 《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》 《从百草园到三味书屋》 2 1.阅读课文，理清文章的思路，了解文章记叙的顺序。 2.学习本文选取典型事例表现人物性格以及欲扬先抑的写法。 3.鉴赏阿长的形象特点，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 学习目标： 3 作者简介 鲁迅我国伟大的文学家、思想家、革命家。新文化运动重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。 代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 4 01 晓常识 《山海经》 《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。 《山海经》是一部描述山川、物产、风俗、民情的地理著作，又是一部神话传说的汇编。全书共十八篇，它以描述各地山川为纲，记述了许多神话传说。其中《精卫填海》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《女娲补天》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 自主学习 天 马 烛 龙 三足金乌 九头的蛇 英 招 邢 天 人面马身，有虎纹，生鸟翼。 02 夯基础 搁（ ） 掷（ ） 脐（ ） 憎恶（ ） 菩萨（ ） 竹竿（ ） 烦琐（ ） 土匪（ ） zēng gē zhì qí pú gān suǒ fěi (1)掌握下列字音字形 biàn子（ ） 胸pú（ ） chuāng疤（ ） jié问（ ） 哀dào（ ） 茉lì（ ） pī雳（ ） 震sǒng（ ） 粗zhuō（ ） 守guǎ（ ） 孤shuāng（ ） 辫 脯 疮 莉 诘 悼 霹 悚 拙 寡 孀 自主学习 惶急： 诘问： 惧惮： 震悚： 02 夯基础 （2）词语解释 害怕。 身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 追问、责问。 恐惧、着急。 情有可原： 莫名其妙： 深不可测： 从情理上可以原谅。 没有人能说明他的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。 自主学习 姓名： 性别： 身形： 职业： 文化程度： 年龄： 经历： 请你为阿长设计一份“个人简历”来认识阿长。 阿长 女 黄胖而矮 保姆 低 中年 青年守寡的孤孀、有一个过继的儿子、在我家当保姆。 03 初感知 11 请同学们速读课文，概括文中与阿长有关的重要情节。 称呼及其来历 1 喜欢切切察察 2 爱告状，“大”字睡姿 3 种种规矩（说恭喜、吃福橘） 4 讲长毛故事 5 谋死了我的隐鼠 6 买《山海经》 7 03 初感知 人物形象 从文章所写事例发现人物特点； 1 关注人物描写（直接描写如语言、动作、神态、肖像、心理等，还有侧面描写），尤其关注其中的细节描写； 2 理解文章中人物的评价和作者的评价、寄予的情感； 3 分析人物生活的自然环境和社会环境，理解其现实处境。 4 分析人物形象的方法： 1.结合课文内容，说说阿长的性格。 04 析人物 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 !@#$%^&* 阿长喜欢切切察察 饶舌多事 动作、声音描写 自主学习 04 析人物 又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 麻烦、规矩多 爱告状 自主学习 04 析人物 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。------母亲听到我多回诉苦之后， 曾经这样的问过她。我也知道这意思是要她多给我 一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候， 却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在 我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。 率性粗俗 睡相不好看 动作描写 自主学习 04 析人物 元旦吃福橘的古怪仪式 第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢