精品解析：广东省惠州市博罗县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

2023年秋季学期期末教学质量检测七年级历史试卷 （考试时间：80分钟 试卷满分：100分) 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（ ） A. 我国有文字可考历史从商朝开始 B. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 C. 历史传说具有一定的考古学意义 D. 世袭制的出现是生产力发展的结果 2. 下图所示文物可用于研究我国史前时期（ ） A. 先民的审美观念 B. 国家的政治形态 C. 汉字的基本结构 D. 青铜的冶炼技术 3. 二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（ ） ①传说故事毫无史学研究价值 ②考古发现是重要的史料来源 ③实物资料可以证实文献记载 ④文献资料所载历史完全可信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 5. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 6. 春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（ ） A. 周王室地位已经衰落 B. 鲁国到王都路途遥远 C. 鲁国国君是春秋霸主 D. 周王不是鲁国的宗亲 7. 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） 政治： 商鞅变法 经济： 铁器、牛耕的使用和推广 思想： 百家争鸣 A. 民族关系的发展 B. 繁荣与开放的社会 C. 统一国家的建立 D. 社会大变革的时代 8. 李冰在了解眠江水势走向及当地地理状况的基础上，组织人力在玉垒山的山脊上开了一条山口，让一部分氓江水从东部流走，顺应地势引导水势，既分流泄洪，又增加了灌溉面积。这说明都江堰的修建（ ） A. 展现了统一国家的力量 B. 凝聚了古人的生态智慧 C. 方便了河道航运的发展 D. 推动了大一统局面出现 9. 《淮南子·人间训》的典故“塞翁失马”，讲述了边塞一老翁丢了一匹马。过了些日子，这匹马竟然带着一匹好马回来了。与其寓意相近的思想是（ ） A. 温故而知新，可以为师矣 B. 人法地，地法天，天法道 C. 有朋自远方来，不亦乐乎 D. 祸兮福所倚，福兮祸所伏 10. 在某展厅，小明读到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”的导览内容。据此判断本展厅的主题最有可能是（ ） A. 春秋战国时期的社会变化 B. 秦汉时期的中央集权制度 C. 魏晋时期的北方民族交融 D. 隋唐时期的制度变化与创新 11. 如果生活都城咸阳，当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币（ ） A. B. C. D. 12. “郡县治民，从制则天下安矣。”这是因为秦朝的郡县制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 结束了列国纷争 C. 强化了皇权专制 D. 化解了阶级矛盾 13. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 重文轻武 14. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 15. 公元前127年，汉皇帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（ ） A. 使世袭制开始代替禅让制 B. 为“文景之治”奠定了基础 C. 加强了中央对地方的控制 D. 废除了西周以来的分封制 16. 秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（ ） A. 教化是社会治理的重要工具 B. 教育引导是理政的唯一途径 C. 入仕途径决定社会稳定与否