河北省廊坊市第二十一中学2023-2024学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

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2024-03-30
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I核分人 总分 2023~2024学年第二学期 七年级学情质量检测(一) 道德与法治试卷 (考试时间:60分钟,满分:60分) 考号 缺考考生由考员用愚色墨水 条形码粘贴处 考生禁填 笔填写准考证号并填涂有边的 缺考标记。 . 选择题涂卡区 [A][B][C] [D] 7 [A][B][C] [D] [A][B][C][D] 10 [A] [B][C][D] [A][B][C] [D] [A][B][C] [D] [A][B][C][D 11 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 得分 评卷人 一、单项选择题(共12题,其中1~10题每题2分,11、12题每题3分,共26分 题号 答案 1.2024年1月1日起,《未成年人。 保护条例》正式施行。该条例明确强调“实行共治”,营造 有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益。 C.网络社会 A.社会网络 B.网络 国家 D.社会国家 2. 步人青春期,我们的身体悄然发生了变化,犹如绿柳抽出了嫩条,花蕾慢慢绽放。对于我们身体的这 些变化,我们应该 ( ) ①想尽办法,精心掩饰 ②正确认识,从容面对 ③高度重视,及时就医 ④调整心态,欣然接受 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 3.某班以“青春期的烦恼”为话题,探讨青春期的心理成长。对此,下列同学的观点正确的是 _ ①琪琪:矛盾心理能为我们的成长提供契机 ②鹏鹏:学会独立思考就能克服烦恼 ③弃卉:遇到烦恼时,我们可以进行自我调节 ④君君:内心封闭才能免受他人伤害 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4. 追求个性和独立是很多青春期学生的愿望。对下列广告语中折射出的青春心态,解读正确的是 2_ A.“不走寻常路”--要敢于打破常规,敢于向权威挑战 B.“一切皆有可能”--青春充满活力,努力就能够成功 C.“年轻无极限"--青春可以无拘无束,不受任何限制 D.“想穿什么就穿什么”-青春要追求独特,标新立异 5. 周末野营活动开始了,出发前,班主任张老师安排班长小奎组织男生,携带草席、全班的背包和野炊工 具,安排宣传委员小兰等几名女生构思野营方案。他们很快到达了地点,男生在女生的指挥下,迅速 “安营扎寨”。 张老师的这种安排 7 __ ①尊重了男女同学不同的生理特点 ②发挥了男女同学各自的性别优势 ③让男女同学各自发现对方的优势 ④弥补了女生不能参加劳动的缺点 七年级道德与法治检测(一)第1页(共4页) .扫全能王 C A.①②③ B.①②X C.(1X3X4) D.②/3 6.疫苗研发团队的陈薇,自由式泄亏世锦赛上夺金的谷爱凌,中为高层战略会议上的“最美翻译”张 京.....她们打破了人们对于女性的传统刻板印象。对此,认识正确的是 ) A. 人们对性别的认识不应该局限于性别刻板印象 B.性别刻板印象完全有利于我们更好地认识自已 C. 性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能 D. 性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的 7. 13岁的小红心中萌发出对男同学小明的朦胧喜爱情感,她欣赏他学习好,篮球打得好,长得帅.....相 遇青春,小红应该选择 A.主动表白,放下自 B. 理智处理,慎重对待 C. 主动接近,成为恋人 D.拒绝来往,刃女有别 8.作家冯骥才在其文章中指出:“人近中年,常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理,滥用了许多珍贵的 时光。”这给我们的启示是 ①编织人生梦想,规划青春路径 ②展现青春才华,激发潜能活力 ③克服自身弱点,追求十全十美 ④激扬青春活力,助力青春成长 B.①②④ C.①③④ A.①②③ D.②③④ 9.物理学家杨振宁在美国艺加哥大学求学期间,经历了多次实验失败,闹出了“哪里爆炸,哪里就有杨振 宁”的笑话。后来,杨振宁放弃实验物理学,转攻理论物理学,最终以“竭相互作用中宇称不守恒定律 获得诺贝尔物理学奖。杨振宁的事迹启示我们 ①要乐观自信,笑对挫折 ②只有失败后,才能成功 ③对别人的批评置之不理 ④努力发掘自己的潜能 A.①② B.①③ C①④ D.②④ 10.著名教育家陶行知说:“滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事,自己干;靠天靠地靠祖上,不算是好 汉。 “下列行为能体现“自己的事,自己干”的是 ①老师无私奉献,帮助我们学会学习和做人 ②自觉遵守学校纪律,认真完成作业 父母辛勤劳动,提供衣食,抚养我们长大 ④流感期间我的健康我负责,讲卫生、勤洗手 C.②④ B.①③ A.①② D.③④ 11.某实验中学启动“明荣知耻,健康成长”活动,培养学生良好的道德修养和行为习惯,促进青少年道德 教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到 ( ①不肆意放纵自己,不违背基本规则 ②有羞耻之心,明辨是非善恶

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