14《小马过河》课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

我 会 读 马棚 老马 小马 愿意 驮麦子 磨坊 小河 挡住 为难 老牛 突然 松鼠 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 试一试 小心 1 请你认读： 没 ｛ mò（淹没） méi（没有） 为 ｛ wéi(为难) wèi(因为) 难 ｛ nán（难过） nàn（灾难） 愿 意 意 我会写 愿 意 意 我会写 起因——驮麦子去磨坊 你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？ 怎么不能？我很愿意帮您做事。 那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 懂事 爱劳动 有礼貌 5 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。 6 小马的心理活动。 我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。 你读出了什么呢？你想到了什么？在平时的生活中，你有没有这样的依赖心理呢？ 0 老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马 ! 别过河，别过河，你会淹死的！ 水很深吗？ 深得很哩！昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ 吃惊地 认真地 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫： 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉（ài）！还是回家问问妈妈吧！” ？ 孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。 用“不应该……而应该……”的句式表达老马的意思。　　　 读了小马妈妈的话，你明白了什么？ 遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验。 想 结果河水到底是深还是浅？ 他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 为什么小马觉得老牛和松鼠说的都不对呢？ 因为……所以…… 高大 矮小 （浅） （深） 因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。 老牛那样高大 松鼠那样矮小 老牛说的那样浅 松鼠说的那样深 驮 挡住 为难 没小腿 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 小心 我会讲 马棚 愿意 磨坊 1 2 3 4 想一想，写一写 小马把半口袋麦子驮到了磨坊，再蹚过河，回到了家。小马对妈妈说：“———————————————————————————。” 我会写 VS 思维拓展 假如有一只小兔和一头大象也要过河，会怎么样？请以“小兔过河”或“大象过河”自编故事，讲给爸爸妈妈听听。 读了这篇课文，你有什么收获？ 遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。 结构梳理 帮妈妈送麦子 遇到小河 老牛 浅 安全 松鼠 深 危险 妈妈 去试一试 过河：原来河水不深也不浅 实践出真知 小马过河 拓展延伸 冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 课后作业 将故事复述给朋友听。 写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？ $$