5.1 四大地理区域的划分 (内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册地理同步课件（湘教版）

地 理 教与学 学导练 教与学 学导练 地理 八年级 下册 XJ（内文） 第五章 中国的地域差异 第一节 四大地理区域的划分 2 目录 01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 自主探究 05 课堂反馈 06 素养强化 3 课程标准 运用地图、图像等资料，说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义 运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性 进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系 返回目录 思维导图 返回目录 课前预习 一、秦岭—淮河线 1.秦岭—淮河线南北两侧的地理差异。 表5-1-1 项目 秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南 1月平均气温 ＜________℃ ＞________℃ 河流封冻状况 _________ ________ 年降水量 ＜________毫米 ＞________毫米 0 0 封冻 不封冻 800 800 返回目录 项目 秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南 植被类型 ________________为主 ________________为主 耕地类型 ______为主 _____为主 主要粮食作物 ______、玉米 水稻 作物熟制 一年两熟、两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木 ______、柿、枣 _____、茶叶、油桐 主要运输方式 公路、铁路 公路、铁路、______ 暖温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 旱地 水田 小麦 苹果 柑橘 水运 返回目录 二、四大地理区域 2.在中国地图上，按照_____________线、___________________线和_____________线这三条重要的地理界线，并根据实际情况作一定的调整，把中国划分为四大地理区域，即________、________、_________和_________。 秦岭—淮河 400毫米年等降水量 青藏高原边缘 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 返回目录 3._____毫米年等降水量线把中国大致划分为东南与西北两大部分。东南半壁以______为主，西北半壁是中国重要的______。 400 农耕 牧区 返回目录 4.填图。 （1）在图5-1-1中填注秦岭、淮河。 （2）在图5-1-1中填注北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 返回目录 （3）秦岭为______水系和_____水系的重要分水岭。 黄河 长江 返回目录 自主探究 1. 探究中国四大地理区域的划分。 (1)划分依据：综合地理位置、自然地理和人文地理的特点。 (2)根据四大地理区域的界线和差异，写出确定界线的主导因素。 返回目录 气候 夏季风 地形地势 返回目录 2. 南方人到北方可能会“水土不服”，这是因为南方和北方自然环境、生活习惯等方面存在差异。请举一例说明。 北方人以面食为主，南方人以米饭为主。 （言之有理即可） 返回目录 课堂反馈 一、选择题 1.（2022·甘肃武威）秦岭被称为“华夏文明的龙脉”，它的存在给我们带来了强烈的“南北差异”。下列关于秦岭南北差异的说法，正确的是（ ） A. 秦岭以北年降水量普遍大于800毫米 B. 秦岭以北耕地类型以水田为主 C. 秦岭以南1月平均气温普遍大于0 ℃ D. 秦岭以南耕地类型以旱地为主 C 返回目录 （核心素养·区域认知）在中国辽阔的版图上，有一条非比寻常的山脉，气势巍峨地横亘在中华大地上，这就是秦岭。据此读图5-1-3，完成2～4题。 2.秦岭（ ） A. 分隔黄土高原与云贵高原 B. 横亘在陕西省的中南部地区 C. 是中国海拔最高的山脉 D. 大致呈南北走向 B 返回目录 3.秦岭是中国重要的地理界线，可谓“一山分南北，意义大不同”。下列叙述能反映秦岭地理 意义的是（ ） A. 西安1月平均气温比汉中高 B. 渭河年径流量比汉江大 C. 秦岭南坡降水比北坡多 D.秦岭是中国400毫米年等降水量线大 致穿过的地方 C 返回目录 4.秦岭是中国重要的生态安全屏障，其意义主要有（ ） ①保护当地生物多样性 ②调节气候、净化空气 ③涵养汉江、渭河的水源 ④提供药材，发展经济 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 5.中国幅员辽阔，形成了各具特色的地理区域。把中国划分为四大地理区域的依据是（ ） 各区人们的生活习惯 各区的地形 各区的地理位置、自然和人文地理特点 D. 各区的降水量 C 返回目录 （2021·湖北鄂州）读中国四大地理区域略图（图5-1-4），完成6～8题。 6. 图中甲地的作物熟制是（ ） A. 一年一熟 B.