2024届高三二轮专题复习：生物的变异与进化 学案

生物二轮学案 专题七　生物的变异与进化 考点 1.基因突变和基因重组。2.染色体结构变异和数目变异。3.生物变异在生产实践中的应用。4.现代生物进化理论的主要内容。5.生物进化与生物多样性的形成。 命题点1　变异及其育种应用 1．突破生物变异的4大问题 2．“两看法”界定二倍体、多倍体、单倍体 3．界定“三倍体”与“三体” 4．几种常考类型产生配子种类及比例 5．育种方式及原理辨析 (1)诱变育种原理 (2)单倍体育种与杂交育种的关系 (3)多倍体育种的原理分析 6．准确选取育种方案 7．细胞癌变的原理和特征 8．变异类型的分析推理与实验设计思路 (1)显性突变与隐性突变的判断(适于单基因突变) (2)一对基因突变和两对基因突变的判断 ①两种突变来自一对基因突变(隐性突变) ②两种突变来自两对基因突变(隐性突变) (3)基因突变和染色体变异的判断 现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇(注：染色体缺失的纯合子致死)。 ①观察法：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察染色体结构。若染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失引起的。 ②杂交法：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交， 若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1∶1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2∶1，则这只白眼雌果蝇的出现是染色体缺失造成的。 命题点2　生物的进化 1．两种生物进化理论的比较 项目 达尔文生物进化论 现代生物进化理论 不同点 ①进化局限于“个体”水平； ②自然选择源于过度繁殖和生存斗争； ③未对遗传和变异的本质作出科学解释， 未能阐明自然选择的作用机理 ①进化的基本单位是“种群”； ②生物进化的实质是种群基因频率的改变； ③突变和基因重组为生物进化提供原材料； ④隔离导致新物种的形成 共同点 ①变异是生物进化的原材料；②自然选择决定生物进化的方向； ③解释了生物的多样性和适应性 2．现代生物进化理论的要点分析 (1)两种标志： (2)两种隔离 (3)三种环节 (4)三种模式 3．基因频率相关计算 (1)通过基因型频率计算基因频率 基因频率＝该基因纯合子的基因型频率＋1/2杂合子的基因型频率。 例如：A的基因频率＝AA的基因型频率＋1/2Aa的基因型频率； a的基因频率＝aa的基因型频率＋1/2Aa的基因型频率。 (2)X染色体上基因频率的计算(以色盲为例，相关基因用B、b表示，假设色盲在男性中的发病率为7%) 判断与填充 (1)视网膜色素变性患者，某基因的测序结果显示，与正常人相比，患者模板链的互补碱基序列发生了改变(如图)，据此可推断患者模板链上发生的碱基改变是G→A (　√　) (2)α­珠蛋白与α­珠蛋白突变体分别由141个和146个氨基酸组成，其中第1～138个氨基酸完全相同，其余氨基酸不同。该变异是由基因上编码第139个氨基酸的一个碱基对缺失引起的。由上述信息可知该变异导致终止密码子后移(21·浙江)(　√　) (3)高等植物细胞中每个染色体组中都含有常染色体和性染色体(2020·全国Ⅱ，4)(　×　) (4)正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞，原因是抑癌基因突变成原癌基因(22·湖南)(　×　) (5)大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白化∶红眼黑毛∶红眼白化＝1∶1∶1∶1。该个体最可能发生了如图所示染色体结构变异(22·湖南)(　√　) (6)为研究人原癌基因Myc和Ras的功能，科学家构建了三组转基因小鼠(Myc、Ras及Myc＋Ras，基因均大量表达)，发现这些小鼠随时间进程体内会出现肿瘤(如图)。据图可知两种基因大量表达对小鼠细胞癌变有累积效应(2022·广东，11)(　√　) (7)(2020·全国Ⅲ，32)现有甲、乙两个普通小麦品种(纯合子)，甲的表型是抗病易倒伏，乙的表型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路：甲、乙两个品种杂交，F1自交，选取F2中既抗病又抗倒伏且自交后代不发生性状分离的植株。 判断与填充 (1)人类与黑猩猩基因组序列高度相似，说明人类从黑猩猩进化而来(22·辽宁)(　×　) (2)经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化(21·浙江)(　×　) (3)同一物种的个体差异不利于自然选择和人工选择(21·浙江)(　×　) (4)如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，Y是自然选择(经典高考题)(　√　) (5)白车轴草中有毒物质氢氰酸(HCN)的产生由H、h和D、d两对等位基因决定，H和D同时存在时，个体产HCN，