23.童年的发现课件-2023-2024学年五年级下册语文统编版

童年的发现 统编版语文五年级下册 1 课前导入 有同学曾告诉过我,他小时候发现小鸟睡觉的时候一会儿睁眼,一会儿闭眼;同学们,你曾经发现过什么奇怪的现象呢? 今天我们随着苏联儿童文学作家费奥多罗夫,来看看他在童年有什么发现? 助学资料 生平介绍:苏联儿童文学作家,费奥多罗夫描绘他的童年生活,读来别有情致。他的赤子之心,对童年伙伴难以忘怀的友情,无奈与幽默交织的叙述口吻,生动地展现出其与众不同的个性。 费奥多罗夫 字词乐园 胚胎 车祸 患难 天赋 痴呆 绞刑 嘿嘿 伊人 安娜 窘迫 胚胎 车祸 患难 天赋 痴呆 绞刑 嘿嘿 伊人 安娜 窘迫 p i hu hu n f ch ji o 我会读 h i y n ji ng 4 放飞小鸟 赋 嘿 患 伊 娜 窘 祸 痴 胚 绞 “患”字由“串”和“心”组成。因“串”有穿过的意思,“心”有忧思的意思,所以“患”表示心中被忧思所串,本义即忧患,担心。 趣识字——患 甲骨文 楷书 娜 ( n ) 安娜 (nu ) 婀娜 袅娜 用于人名时读n ,在袅娜、婀娜等词中读nu 。 辨析 安娜(n )袅娜(nu )地走了,我望着她婀娜(nu )的背影呆了。 例句 多音字 7 解词义 ①在母体内初期发育的动物体,由卵受精后发育而成。 ( ) ②祸事;灾难。 ( ) ③抑制不住自己的感情。 ( ) ④一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。 ( ) 胚胎 祸患 情不自禁 随心所欲 ⑤事物由简单到复杂,由低级到高级逐渐发展变化。 ( ) ⑥深深地迷恋。 ( ) ⑦来回翻身。 ( ) ⑧形容想尽了办法,费尽了心机。 ( ) ⑨形容很规矩,很庄重。 ( ) ⑩指沉默不说话。 ( ) ⑪胸怀恶意,怀有不可告人的目的。 ( ) 痴迷 绞尽脑汁 一本正经 翻来覆去 默不作声 不怀好意 进化 初读感知 有关胚胎发育的规律。 默读课文,读准生字,读通句子。 2.通读全文,想一想,作者童年发现了什么? 课文先概述了作者童年的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。 默读课文,作者围绕着童年的发现先讲了些什么?再讲了什么?最后讲了什么? 按事情发展顺序记叙 思考讨论 第三部分(14-19)生物课上得知我的发现与科学家的观点一致,笑出声来,被老师惩罚。 第一部分(1-2)概括叙述,童年发现关于胚胎发育的规律。 第二部分(3-13)具体叙述发现规律的过程。 默读课文,本文主要写了哪几件事? 1.我常常做梦,老师告诉我人是由飞鸟进化来的。 2.我得出结论,人如何由细胞变化成人的。 3.在生物课上被老师罚出教室。 课文重点写了什么内容? 课文重点写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程。 作者是如何取得“童年的发现”的? 梦中飞行 请教老师 大胆想象 得出结论 品读鉴赏 胚胎发育的规律具体是什么内容?找出有关的句子,并试着画一画。 人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼,经过了很长时间。现在,这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。这样推算下来,到变化成人,正好是九个月。 胚胎发育的规律 “我”的发现是如何被证实的? 这时候,我清清楚楚听见老师说,有的科学家认为,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 “我”的发现被证实后又发生了什么? 当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……” 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。…… 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。 骄傲、自豪 在发现的过程中,体现了作者怎样的特点? 对别人的嘲笑不以为意 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。 天真,充满幻想 21 有感情地朗读第5自然段到10自然段,说说这些表现了“我” 的什么特点? 勤于思考,求知欲强,好奇心强烈。 我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 阅读下面句子,结合红色词语,分析表现了“我”的什么特点? 痴迷程度之深 阅读第13自然段,看看表现了我怎样的特点? 童趣得意 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊,嘿!终于想出了眉目:“哈!这就跟画地图差不多,地上的距离很远很远,在地图上画出来只不