7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

单音与和声 1.理解个人意愿与集体规则的关系；知道如何化解个人意愿与集体 规则的冲突 2.知道个人利益与集体利益的关系以及如何正确处理个人与集体的 关系。学会在集体生活中处理与他人的关系。 3.能有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突,提高在集体生活中人 际交往的能力。 热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。 核心素养目标 健全人格 责任意识 重难点 正确处理个人意愿与集体规则的冲突、个人利益与集体利益的关系。 自主学习 1、 个人意愿与集体规则的关系 2、 个人意愿与集体规则的产生冲突的原因及解 决策略是什么? 3、 个人利益与集体利益的关系? (如何处理》 4、 如何才能让集体更和谐? (如何让和声更美?) 单音与和声本是音乐术语，阅读教材，找出在本课 “单音”与 “和声”分别指什么? 单音： 个人 和 声 ：集体 新知探究 08mstn 85840#22801ETeE 个人意愿与集体规则 学校篮球队吸纳我成为新队 员，但考虑到球队有严格的 训练规定，我不愿参加。 学校要求必须穿校服。我很 乐意，因为校服就代表学校 我爱我的学校，为我的学校 感到自豪。 我想带手机上学，但是 国家有规定，校规不允 许。无奈啊…… 晚自习前的20分钟， 年级统一安排大家读文 学名著。对于喜爱阅读 的我来说，简直太棒了。 请从以上情境中找出“我的意愿”和“集体的规则”。集体为什么要有 一些共同的规则? 个人意愿与集体规则 ①在集体中，每个人都有自己的 意愿，集体又必须有一些共同的 规则。这些规则能够保证集体的 和声更动听。 情景： 初春4月，学校准备举办校运动会，班主任查老师动员七(2)班同学积极参与 ， 大家也踊跃报名，在本次运动会中团体总分得分最高的成为本届运动会的“运动健 将班级”,个人得分前6名的同学可以成为本届运动会的“体育风云人物”。王晓 辉体育好，很想为班级争光，也想获得个人荣誉，于是，他很高兴地准备校运会的 比赛。 > !思考：情景一中王晓辉的(个人)意愿是什么,班级(集体)规则是什么? > 王晓辉为何愿意积极参加? 个人意愿：很想为班级争光，也想获得个人荣誉；集体规则：团体总分得分最高的成为本届运动会 的“运动健将班级”。 积极参加的原因：这个班级规则与王晓辉的个人意愿相吻合。 ②当集体规则与我们的个人意愿 一 致，并且能够保障个人利益时，我们 更乐于积极遵守和维护。 思考： (1)以上规则你愿意接受吗?你还会怎么做? (2)为什么个人意愿和集体规则会出现矛盾和冲突呢? ③有时集体规则与我们的某些个性化需要 之间存在矛盾甚至冲突。 教育部办公厅发布《关于中小学生手 机管理》的通知，学校应当告知学生和家 长 ，原则上不得将个人手机带入校园。 学 生确有需求的，须经学生家长同意、书面 提出申请，进校后将手机交由学校统一保 管 ，禁止带入课堂。 个人意愿和集体规则总是一致的吗? ① 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体 又必须有一些共同的规则。这些规则能保证 集体的和声更动听。 ②当集体规则与个人意愿一致，并能够保障个 人利益时，我们更乐于积极遵守和维护； ③有时集体规则可能会与我们的某些个性化需 要之间存在矛盾甚至冲突。 1.如何正确理解个人意愿与集体规则的关系? P62~64 由此个人意愿与集体规则出现矛盾，可能基于一方有不正当或不合理的要 求，也可能是个人和集体的需要不同。 集体需要：双减政策下，假期让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏， 促进学生身心健康发展。 不合理要求：但是有些同学缺乏自控力，沉迷游戏无法自拔，影响了正 常的学习、生活。 同 学 们 的 意 愿 ( 合 理 ) :有些同学玩网络游戏放松自己，获得快乐。 2.个人意愿与集体规则为什么出现矛盾甚至冲突( 原 因) 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体 舞的站位问题 与同学发生争执， 生气地退出排练 虽然我个子高，但 我还是希望能站在 第一排 个子矮的站在前 排，个子高的站 在后排 回忆在集体生活中发生过的冲突事件，分析发 生冲突的原因，找出理智处理这些冲突的办法。 个人意愿与集体规则 ※ 3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突? ②理解集体要求的合理性， 反思个人意愿的合理性和实现的 可能性， 找到解决冲突的平衡点。 ①让个人意愿服从 集体的共同要求。 二、 让和声更美 如果把个人比作单音，集体 比作和声，那么要让集体的和 声更美，我们应该怎么做? 材料： 一年一度的英语节拉开帷幕，班主任号召同学们踊跃 报名、积极参加。以下是一些同学的想法： 班长李明说 ： “我得起到带头作用，尽我所能为班级争光。” 英语课代表王刚说 ： “口语是我的强项，我要在比赛中更好地