7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和声 富强民主) 和谐 自虫平零客 爱国 敬业 诚信 友善 社会主义 v 6 z i 很 … … … … … 价值观 医素商2 自主学习 1、个人意愿与集体规则的关系 2、个人意愿与集体规则冲突的原因 3、如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突? 4、 怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系? 5、怎样处理与他人之间的关系? 6、怎样让集体的和声更美? 一、个人意愿与集体规则 要隔离14天，出 门带口罩，太麻烦 了O 学校严令穿校服。 可是，校服的颜色、 款式我实在不喜欢。 学校篮球队吸纳我成 为新队员，但考虑到 球队有严格的训练规 定，我不愿参加。 我想带手机上学 可学校不允许。 (1)你在集体生活中遇到过类似的冲突吗? 运用你的经验： 停斗 纪神 活动 : : 自觉遵守，服从教导，有错必改。 积极参与，动作规范，争创佳绩， ◆诚实守信有担当 保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 ◆自强自律健身心 坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上阅 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 这些规则能够保证集体的和声更动听。 中学生守则 ◆爱党爱国爱人民 了解党史国情珍视国家荣誉，热爱相国，热爱人民，热爱中国共产党。 ◆好学多同青钻研 上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 ◆勤劳笃行乐奉献 自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 ◆明礼守法讲美德 遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 ◆孝亲尊师善待人 孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 八菜八耻 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为菜，以愚味无知为耻； 大以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 1.个人意愿和集体规则的关系?p62-63 仪裹： 主源： 要身 作亚 着装朴素，态度自然，行动大方， 听讲专心，思考用心，练习细心， 品行端正，勇于探索，政于质疑。 验立完成，认真细致，合作研究。 班级公约 “请同学们按点站位，保持1米距离，排 队进校” “请伸出双手”,然后老师会帮助 同学们进行消毒，错峰上学，全员佩戴口罩 上课，无声就餐，排队放学……一系列举措， 让同学们感受到了集体的有序，也感受到了 温暖。 思考：同学们遵守疫情防控规 则，说明个人意愿与集体规则的关 系是怎样的? 同学们遵守疫情防控举措： 及时向学校汇报 发病人数和疫情 向相关部门汇设 及时隔离 佩戴口罩 绝堆 (2)当集体规则与我们的个人意愿一 致，并且能够保障个人利益时，我们 更乐于积极遵守和维护。 >为什么我们愿意响应国家号召，遵守这些规定? 1.个人意愿与集体规则的关系 不 图 热 闹 但 求 平 安 健 康 。 I have a dream? 所有规则都符合我的要求， 规则为我量身定制，这可 能吗? NO 确诊病例的次密切接触者，按照疫情防控工作 过要求，需要对孙某飞进行居家隔离。3月28 日当天，该村防疫工作过人员联系到孙某飞并 确认他已经返回刘家寨村家中，随后防疫人员 告知其准备好行程码并要对他进行现场确认工 作，但孙某飞不但不配合工作人员对疫情防控 工作，还在防疫人员到达他家中前骑电动车逃 离。 无奈之下 针对孙某飞的不配合行为 防控工 , , ③有时集体规则可能会与我们的某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。 3月27日，平度一男子孙某飞，在未向村庄报 备的情况下，私自从旅居过的疫情风险区返回 到平度市李园街道刘家寨村居住地。 3月28日，经核酸检测，孙某飞被列为了新冠 思考：为什么那名男子不愿意遵 守规定? 1. 个人意愿与集体规则的关系是怎样的? P62-63 ①在集体中，每个人都有自己的意愿 ，集体又必须有 一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致 ，并且能够保障 个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚 至冲突。 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖 于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集 体的要求和规则? ★上下课的作息时间。 ★学校运动会的秩序。 ▲ 文艺汇演的场所 ▲ 学校布置的劳动场面 ○ ○ 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带o来 哪些影响?对个人又有哪些影响?为什么会