7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和 学习目标 政治认同：知道个人意愿与集体规则有一致也有冲突，找到 化解个人意愿与集体规则冲突的办法 道德修养：明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚 持集体主义 法治观念：结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学 生处理个人与集体关系的能力 健全人格：初步树立集体主义的大局观念 责任意识：初步树立面对集体时的规则意识 个人意愿与集体规则的关系 如何面对个人意愿与集体规则的冲突 个人利益与集体利益的关系 如何让集体的和声更美? 自主学习 1、 2、 3、 4、 一、个人意愿与集体规则 活 动 — : “我的心声” 学校要求必须穿校服，可是我 真不喜欢校服的颜色和款式。 我想带手机上学，可是学校不允许。 能保证集体的 和声更动听。 > (2)有哪些规则是你愿意遵守的?为什么? > ( 1 ) 明 能够保障个人利益。是个人意愿? 活动分享 选 服 装 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同 的规则。 [探究一】个人意愿与集体规则 集体 观则 一致 冲 突 1、个人意愿与集体规则的关系 P6 2-63 ①集体中的共同规则，能保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，有利于保 障个人利益实现。 ( 一 致时) ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存 在矛盾甚至冲突。 (冲突时) 收获园地 学校篮球队吸纳我成为 新队员，但考虑到球队 有严格的训练规定，我 不愿参加。 学校严令穿校服。可 是，校服的颜色、款 式我实在不喜欢。 思考： 集体规则与个人意愿为什么会发生冲突?如果我们不服从这些要求和规则， 可能给集体和个人带来哪些影响? 良好的秩序是一切美好集体的基础，有些集体的要求和规则，我们必须服从。 学校严令不能留奇异的 发型。可是，我想把头 发修剪的新奇些。 !原因： 一方有不正当或不合理的要求；个人和集体的需要不同。 我想带手机上学， 可学校不允许。 [运用你的经验】 2、 个人意愿与集体规则发生冲突的原因 教育部印发了《关于加强中小学生手 机管理工作的通知》: ②个人和集体的需求不同 如何处理个人意愿与集体规则的冲突? 上课想玩手机： ①一方有不正当或不合 理的要求 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现 的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 3.怎样正确处理个人意愿与集体规则的冲突? (2)矛盾甚至冲突 关 系 ：①在集体中，每个人都有自己的意愿 ，集体又必须有一些共同的 规则。②当集体规则与我们的个人意愿一 致 ，并且能够保障个人利益时， 我们更乐于积极遵守和维护。③有时集体规则可能会与我们的某些个性 化需要之间存在矛盾甚至冲突。 原因：可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集 体的需要不同。 面对冲突的解决方法：①我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性找 到解决冲突的平衡点。 笔记：如何正确理解个人意愿与集体规则的关系? P62~64 0 --= = 让和声更美 ①尽力做好自己，遵守规则。 图片转自胡一刀老师。这张照片，就是今天石家庄 口 罩 报 ! 古怪 底焚意高1 沟 学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问 题，针对手机管理的问题，不同的学校提出不同的管 理办法，某校也一样从开始的引导管理到最后的强制 杜绝。这一规定导致很多家长提出反对意见。寄宿制 学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来， 部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学 校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结 合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作适 当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生 手机进入校园到班主任处寄 存。 ②对于集体要求中存在的不合理因 思考 ：材料说明了什么? 素，通过恰当方式表达自己的意见， 提出积极的改进建议。 周日，七(一)班同学组织游山，同学们都很开心， 都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老 师说可以自由活动一个小时， 一个小时以后必须准时在 规定地点集合。可是小玲、小丽、小文想多逛逛，小玲 说 ： “我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们 自己走的”,于是三人没有准时归队。一个小时过后其 他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个 人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分 头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们 只顾自己，不顾集体 ，可她们也很委屈：好不容易来一 次，我们不过是想多逛一会儿…… 问题： (1)为什么会出现这样的事情? 个人利益与集体利益发生冲突 (