2《乡下人家》第一课时 课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

乡下人家 第一课时 课前导入 欣赏照片 今天,我们一起到《乡下人家》中去领略乡村风景吧! 思考:我们在哪里才能见到这些场景呢? 乡村 认识作者 陈醉云,原名陈英儒,自号醉云楼主,是广东台山人。他不仅是现代书法艺术的坚强拓荒者,也是一位勇敢且才华横溢的现代诗人。陈醉云在文学创作上成就颇丰,他的新诗、故事、短篇小说等作品在多个刊物上发表,并出版有诗集《玫瑰》和散文集《卖唱者》等。 《乡下人家》是陈醉云的一篇散文作品。这篇散文的创作背景源于陈醉云在1934年对杭县安溪镇的考察经历。他对那里的清洁水源印象深刻,并有了迁居此地的打算。随后,他应《艺风》编辑孙福熙的约稿,撰写了关于理想中的农村生活互助社的规划,最终于1935年举家迁居安溪,过上了向往的隐居生活。这段经历与《乡下人家》中描述的农家场景高度吻合,可以说,《乡下人家》描述的场景正是陈醉云一直所追求的乡居田园生活。 gu n shu i t ng f hu xi 构造 鸡冠 朴素 率领 倘若 附近 捣衣 绘画 和谐 g u p d o s 字词学习 冠 gu n(冠军 ) gu n(衣冠 ) 记忆法 表示“帽子”“鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛”时,读gu n;表示“把帽子戴在头上”“居第一位”“在前面加上某种名号”时,读gu n。 构 饰 蹲 凤 序 例 率 投 (结构) (装饰) (凤凰) (顺序) (投射) (例子) (率领) (蹲下) 耸 踏 倘 绘 谐 寄 眠 (高耸) (踏步) (绘画) (和谐) (寄托) (睡眠) (倘若) 请同学们自由阅读课文,思考:课文写了乡下人家的不少景物,如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。 初读感知 瓜藤攀架图 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。 鲜花开放图 还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 门前晚餐图 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。 月夜睡梦图 概述课文内容 在《乡下人家》中,陈醉云通过描绘村庄里屋前屋后瓜藤攀檐、鲜花绽放的景象,勾勒了雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦的画面。全文通过展现农村特有的生活场景,表现出乡下人家朴实闲适的美好生活,同时也表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 把握课文结构 1.快速默读课文,找出课文的中心句。 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 2.说说本文的结构。 分总结构,结尾一句总结了全文。 品读句子 亲爱的同学们,课文中那些如诗如画的风景,是不是已经深深地打动了你们的心弦呢?让我们再次携手走进这片美丽的文字世界,一同去细细品味、静静欣赏这些迷人的景致吧!相信在这次的旅程中,你们一定能够感受到更多的美好与感动。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。 作者为什么用那么多表示动作的词呢? 攀上棚架 爬上屋檐 花儿落了 结出了瓜 挂在房前 用一连串动词写瓜藤生长的过程,作者使用这些表示动作的词,是为了让描述更加生动、具体,让读者能够更好地理解和感受乡下人家种植瓜藤的过程以及瓜藤生长和结果的情景。这不仅增强了文章的表现力,也使得读者更容易产生共鸣和情感上的投入。 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 作者运用什么手法写瓜藤的可爱呢? 对比手法 请同学们对比一下,感受到了什么呢? 单调且威严 丰富又可爱 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。 为什么这么说? 27 “朴素”在此处是指这些花朵在乡村环境中极为普遍,其平凡而质朴的特性使它们无需过多的照料与呵护,便能顽强地生长。而“华丽”则用来形容这些花朵盛开时的绚烂与美丽,它们的色彩丰富、形态优雅,给人一种赏心悦目的感觉。 简而言之,“朴素”描绘了花朵的平凡与坚韧,“华丽”则展现了它们盛开时的绚烂与美丽。这两个词汇共同描绘了乡村花朵既朴素又美丽的双重特性。 请同学们大声朗读第二段中描写竹和春笋的句子,说说它们有什么特点? 还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。 茂盛 多 几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地