精品解析：山东省潍坊市高密市2023-2024学年七年级3月月考生物试题

七年级生物 （时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1.本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 说明：本卷共5页，共25道题，每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1. 婴幼儿配方奶粉中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐和维生素等多种营养物质。关于这些营养物质的叙述，错误的是（　　） A. 奶粉中的维生素和无机盐不经过消化就能直接吸收利用 B. 蛋白质是人体最主要的能源物质，能为生命活动提供能量 C. 脂肪既是人体的组成物质，又是人体的供能物质 D. 购买奶粉，需要关注生产日期、保质期和生产许可证编号 2. 维生素是人体生长所必需的有机化合物，虽然需求量少，但对机体的新陈代谢、生长、发育、健康有极重要作用。下列关于维生素的说法不正确的是（　　） A. 多食用新鲜的瓜果蔬菜可以有效预防坏血症，增强抵抗力 B. 常吃粗粮的人比常吃精米白面的人更容易促进食物消化 C. 老年人患骨质疏松症可以在补钙的同时补充维生素D D. 素食者很少患夜盲症是因为植物性食物中也含有维生素A 3. 生物小组同学利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色这一原理，比较蜜桃和金桔中维生素C含量的多少。实验过程如下：分别榨取果汁，向2只小烧杯中分别加入蓝色的淀粉-碘溶液，如图所示，用胶头滴管分别滴入2种果汁，记录下溶液褪色时所用蜜桃汁和金桔汁分别是20滴和15滴，下列关于实验说法不正确的是（　　） A. 甲、乙烧杯中需要加入等量等浓度的淀粉-碘溶液 B. 榨取的蜜桃汁和金桔汁的质量可以不相等 C. 实验中使用的滴管应该为同一支滴管 D. 根据实验结果可知蜜桃的维生素C含量高于金桔 4. 肠道显微胶囊（如图1）是一种小型的、可吞咽的设备，不使用麻醉也可以捕捉到肠道的详细图像，从而对肠道疾病的探测和研究变得更为容易，该设备也适用婴儿、儿童。结合图2判断，下列叙述正确的是（ ） A. 显微胶囊可依次经过口腔→咽→喉→食道→胃到达小肠 B. 显微胶囊也可进入结构②，探测其分泌功能是否正常 C. 显微胶囊可进入结构④，探测该处蛋白质消化为氨基酸 D. 显微胶囊到达结构⑥，可清晰的看到⑥内的环形皱襞 5. 如图所示为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结构，Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质，下列叙述正确的是（　　） A. 若X代表淀粉，Y代表口腔，则Z代表葡萄糖 B. 若X代表脂肪，Y代表小肠，则Z代表脂肪微粒 C 若X代表多肽，Y代表小肠，则乙代表氨基酸 D. 若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表甘油和脂肪酸 6. 下列是人体消化系统不同器官对食物的处理方式，与其他三项作用原理不同的是（　　） A. 口腔内牙齿咀嚼馒头 B. 胃肠蠕动使食物混合 C. 小肠内胰液消化瘦肉 D. 胆汁对脂肪进行乳化 7. 如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. ①是肝脏，分泌的胆汁贮存在胆囊中，到小肠发挥作用 B. ③是大肠，只有吸收功能，没有消化功能 C. ④是胃，位于腹腔右上方，胃壁内的胃腺可分泌大量胃液 D. ⑤是胰腺，分泌的胰液通过导管进入小肠起作用 8. 下列关于呼吸系统各器官结构与功能的分析，不正确的是（　　） A. 肺是气体交换的主要器官 B. 气管以C形软骨做支架，可以保障空气的畅通 C. 肺泡数量多且富有弹性，可以主动收缩或扩张，利于气体进出 D. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，利于肺泡与血液的气体交换 9. 甲、乙两同学分别利用如图所示A、B两套装置进行“测定常见种子所含能量”的实验，各量取30ml水分别放入A、B两装置，整个实验过程严格按实验要求操作。下列说法正确的是（ ） A. 若用相同质量的花生仁进行实验，甲同学测得水温升高的多 B. 将温度计底部与试管接触可准确测量水温变化 C. 乙同学测得的能量值与种子中所含能量的实际值更接近 D. B装置实验数据更准确主要是因为种子燃烧更充分 10. 如图是人平静呼吸时肺容积的变化曲线及模拟呼吸运动时膈肌的活动情况，下列表述正确的是（ ） A. 曲线ce段对应的是甲的变化过程，表示呼气，膈顶下降 B. 曲线ac段对应的是乙的变化过程，表示吸气，膈肌为收缩状态 C. 曲线bd段对应的是丙的变化过程表示呼气，胸腔容积变小 D. 吸气结束点为b点，此时肺内气压与外界气压相等 11. 甲图表示某人在自然呼吸时胸廓容积变化与肺