1.2《星期日的安排》（同步练习）2023-2024学年五年级下册数学北师大版

24年春学期北师大版数学五年级下册第一单元《分数加减法》课时练习《星期日的安排》二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．是运用了加法的（    ）。 A．交换律 B．结合律 C．交换律和结合律 D．无法确定 2．如图，已知一个圆、一个大长方形和一个大三角形的面积都相等，那么可以在“＝”后面表示涂色部分面积运算结果的是（    ）。 A． B． C． D． 3．超市运进一批水果，上午卖出这批水果的，下午卖出这批水果的，此时还剩下这批水果的（    ）没卖。 A． B． C． D． 4．小宝带了10元钱到文具店买文具，买练习本用了，买中性笔用了，剩下的钱是总数的（      ）。 A． B． C． D． 5．有三个数（均不为0），已知，，，求的算式是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 6．整数混合运算的顺序及简便方法同样适用于分数混合运算，同级运算应该( )依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。在有括号的算式里进行分数加减混合运算，要先算( )的，再算( )的。 7．1m长的木头，第一次用去m，第二次用去m，还剩( )m。 8．某校进行劳动实践活动，五年级三个班去田地除草，（1）班除了田地面积的，（2）班除了田地面积的，剩下的由（3）班除草，（3）班除了田地面积的( )。 9．金牛区举办“儿童经典阅读”演讲比赛，设一、二、三等奖若干名，获一、二等奖的人数占获奖总人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的。 10．计算时，可运用( )使计算简便。 三、判断题 11．。( ) 12．整数简便运算方法同样适用于分数运算。( ) 13．一块布做上衣用去它的，做裤子用去它的，这块布还剩下原来的。( ) 四、计算题 14．直接写出得数。                                                                                  15．递等式计算。（能简算的要简算）                  五、解答题 16．在沙漠植树造林要选择需水量较低的树木，科研人员利用地下水在西北沙漠的一个区域植树造林。其中胡杨占总棵数的，沙柳占总棵数的，其余种植沙枣树。沙枣树占总棵数的几分之几？ 17．王叔叔是自行车运动爱好者，周末经常去训练场进行训练。训练路线由三部分组成，上坡路线占全程的，下坡路线占全程的，其余的是平地，如图所示。平地路线占全程的几分之几？ 18．两人合打一份稿件，甲打字员录入了这份稿件的，乙打字员录入了这份稿件的，还剩下这份稿件的几分之几没有录入？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变；加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 【详解】 ＝运用了加法交换律 ＝运用了加法结合律 ＝1＋1 ＝2 故答案为：C 【点睛】此题重点考查了学生对分数加法交换律和结合律的掌握与运用。 2．A 【分析】根据题意第一个图形的阴影部分可以用1表示，第二个图形的阴影部分可以用表示，第三个图形的阴影部分可以用表示，列出算式为：1－＋＝，再根据题意进行选择即可。 【详解】1－＋ ＝＋ ＝ 故答案为：A 【点睛】解答本题的关键是根据单位“1”相同，写出每个图形表示的分数。再根据题意进行计算。 3．B 【分析】把这批水果看作单位“1”，减去上午卖的，再减去下午卖的，就是剩下的。 【详解】1－－ ＝ － ＝ 故选择：B 【点睛】此题主要考查异分母分数的加减计算，用分母的最小公倍数作公分母，先通分再计算。 4．A 【分析】把10元钱当作单位“1”，用单位“1”减去练习本用的，再减去买中性笔用的。据此解答。 【详解】 故答案为：A 【点睛】本题考查了对分数的意义理解及分数减法的计算。 5．C 【分析】由“，，”可知：a＝6－b，b＝8－，即a＝6－（8－）；据此解答。 【详解】由分析可知：求的算式是6－（8－）。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查用字母表示数。 6． 从左至右 括号里 括号外 【详解】整数混合运算的顺序及简便方法同样适用于分数混合运算，同级运算应该从左到右依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。在有括号的算式里进行分数加减混合运算，要先算括号里的，再算括号外的。 7． 【分析】根据题意，用木头的长度分别减去第一次、第二次用去的长度，即可求出还剩下的长度。 【详解】1－－ ＝1－－ ＝（m）