2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学 习 伴 成 长 基础教育精品课 1 ？ 问题1 什么是学习？ ？ 问题3 长大后还需要学习吗？ 学习伴成长 ？ 问题2 学习对个体成长有什么意义？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 在哪里？ 做什么？ 有什么收获？ 小强 小胜 小鹏 小利 小明 小强 小胜 小明 小鹏 小利 请仔细观察图片，完成表格填写。 问题1: 什么是学习？ 3 小强 小胜 小明 小鹏 小利 小强 小胜 小鹏 小利 小明 请仔细观察图片，完成表格填写。 在哪里？ 做什么？ 有什么收获？ 小强 小胜 小鹏 小利 小明 思考：你认为他们是在学习吗？并说明你的理由。 学习的内涵 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 在哪里？ 做什么？ 有什么收获？ 小强 小胜 小鹏 小利 小明 图书馆 敬老院 家 篮球场 东方绿洲 阅读书籍 做义工 做饭 送饭 不理会同学的嘲笑 社会 实践 增加知识 锻炼与人沟通和 志愿服务的能力；培养关爱他人、助人为乐的优良品质 提升生活自理 能力;践行孝敬父母的传统美德 锻炼抗挫折能力、人际交往能力 增长见闻， 锻炼社会实践 能力 小强 小胜 小鹏 小利 小明 问题2：学习对个体成长有什么意义？ 6 思考：我们为何而学？学习对个体成长有什么意义？ …… …… …… …… …… …… 学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。 打开了生命的视窗 拓展了新的通道 改变了思维方式和行为 带来了更多的选择…… 问题2：学习对个体成长有什么意义？ 思考：毛泽东如何通过学习打开生命之窗？ 阅读感悟：热爱学习的毛泽东 学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。 打开了生命的视窗 拓展了新的通道 改变了思维方式和行为 带来了更多的选择…… 问题2：学习对个体成长有什么意义？ 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享 生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 问题3：长大后还需要学习吗？ 12 思考： 长大后还需要学习吗？为什么？ （可以从自身发展、社会需要、人生意义等角度思考问题） 教材P17 自身发展 人生意义 只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 社会需要 终 生 学 习 学习伴随着我们的成长。 自 觉 主 动 实现自我价值，提高生活品质 问题3：长大后还需要学习吗？ 终生学习 学习对个体成长的意义 生存、生活、成长 帮助他人、服务社会 学习的内涵 本课小结 知识的获取、能力的培养以及如何做人 1. 请完成练习册P15 第2题(2) 课后作业 2. 供有兴趣的学生选择阅读 《少年毛泽东》（张文宝 著 江苏凤凰文艺出版社） 2020 Blues 45165.35 Lavf57.83.100 $$