6 秋天的雨 课件 -2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

银线根根长又细，上接天来下接地。看得到来摸得着， 落到地上却不见。 雨 新课导入 6 秋天的雨 钥匙 颜料 争抢 喇叭 厚重 缤纷 凉爽 勾住 频频 菠萝 yào shi bīn yán zhēng lǎ ba hòu luó pín gōu shuǎng 歌曲 丰收 qǔ fēng 字词学习 字词学习 我会写 小学学科网 xuekeedu.com 书写指导：“产”末撇略长，“页”末点有力。 结构：左右 组词：颜色 颜料 造句：花园里开满了五颜六色的花。 部首：页 颜 My First Template 课文是从 、 、 这三个方面来写秋雨，文中使用了很多的修辞手法，有 、 。 颜色 气味 声音 比喻 拟人 整体感知 齐读第1自然段，思考这一部分主要写了什么内容？ 课文解读 秋雨是秋天到来的标志 秋天的雨，是一把钥匙。 比喻句，把秋雨比作钥匙，形象地写了秋雨开启秋天的大门，将人们从炎热的夏季引入凉爽的秋天。 齐读第2自然段，品析优美词句。 银杏树 黄色 枫树 红色 金黄色 田野 橙红色 果树 更多颜色 菊花 五彩缤纷 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 绚丽多彩 五颜六色 色彩斑斓 这句话运用了比喻的修辞手法，把秋雨比作颜料，形象地写出了秋天的颜色很美。 “五彩缤纷”是指颜色繁多，很好看。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 它把 给了 ， 像 ， ， 。 绿色 松树 绿绿的松针 一支支 画笔 画呀画呀 画出了美丽的风景 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 是给 的，看， 像 。 紫红色 葡萄 葡萄 紫红色的玛瑙 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 句子运用了什么修辞？ 拟人，写出了一派丰收的景象。 小学学科网 xuekeedu.com 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 本段是围绕哪句话写的？ 你都闻到了哪些香味？　 精读探究 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 你是怎样理解“藏”“躲”字的？ “躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。 精读探究 小朋友的脚，常被那香味勾住。 一个“勾住”形象地写出小朋友对水果气味的迷恋，侧面突出了水果气味的香甜。 秋天的雨，还有什么特点呢？ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 精读探究 第4自然段中提到了哪些动植物？都在干什么？ 小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树。它们都在准备过冬。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 “丰收”“欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 秋天的雨 总结 总起 分述 打开秋天的大门 金色的喇叭（听） 好闻的气味（闻） 缤纷的颜色（看） 丰收、欢乐的歌 结构梳理 有感情地朗读课文。背诵第2自然段。 朗读提示：朗读本文要带着欢快、赞美的语气，注意轻音和重音相结合。 课后习题 银杏树 黄色 枫树 红色 金黄色 田野 橙红色 果树 更多颜色 菊花仙子 一盒五彩缤纷的颜料 背诵提示：看图，根据图片提示背诵第2自然段。 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。